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【单选题】【消耗次数:1】
《“十四五”信息化和工业化深度融合发展规划》指出,探索()大行业领域融合路径。
①
九
②
六
③
五
④
八
参考答案:
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相关题目
【判断题】
《“十四五”信息化和工业化深度融合发展规划》指出,培育融合发展“八个模式”。
①
正确
②
错误
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【多选题】
《“十四五”信息化和工业化深度融合发展规划》编制的原则具体包括()。
①
坚持加快培育融合发展的新模式新业态
②
坚持总体站位
③
坚持守正创新
④
坚持统筹布局
⑤
坚持问题导向
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【单选题】
《“十四五”信息化和工业化深度融合发展规划》围绕融合发展的重点领域设置了()项主要任务。
①
9
②
6
③
5
④
8
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【判断题】
《“十四五”信息化和工业化深度融合发展规划》指出,强化部际、部省、央地间协同合作。
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列选项中,属于《“十四五”信息化和工业化深度融合发展规划》提出的“五大重点工程”的是()。
①
制造业数字化转型行动
②
系统解决方案能力提升行动
③
两化融合标准引领行动
④
产业链供应链数字化升级行动
⑤
工业互联网平台推广工程
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【多选题】
《“十四五”信息化和工业化深度融合发展规划》在推进实施中应遵循的原则具体包括()。
①
坚持系统推进
②
坚持市场主导
③
坚持系统布局
④
坚持开放合作
⑤
坚持创新驱动
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【单选题】
根据本讲,2012年11月,( )提出:“推动信息化和工业化深度融合”,第一次提出工业化和信息化的深度融合。
①
A、十五大报告
②
B、十七大报告
③
C、十八大报告
④
D、十九大报告
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【单选题】
《“十四五”信息化和工业化深度融合发展规划》立足新发展阶段,完整、准确、全面贯彻新发展理念,构建新发展格局,紧扣制造业高质量发展要求,以()为主线,以智能制造为主攻方向,以数字化转型为主要抓手,推动工业互联网创新发展。
①
提高质量和效益
②
产业基础高级化
③
产业链现代化
④
供给侧结构性改革
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【多选题】
在推动经济发展的同时,继续做好信息化和工业化深度融合这篇大文章,推动制造业加速向()发展。
①
A.数字化
②
B.结构化
③
C.网络化
④
D.市场化
⑤
E.智能化
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【单选题】
“十四五”规划提出:“推动()与先进制造业、现代农业深度融合。”
①
传统服务业
②
数字经济
③
工业
④
现代服务业
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随机题目
【判断题】
止血、包扎固定、防止因疼痛而休克是检查判断、急救治疗骨折的三原则。( )
①
是
②
否
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【判断题】
过渡锻炼造成的身体损伤,只是暂时的。( )
①
是
②
否
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【判断题】
在锻炼时要注意选择好的场地和器材,可以避免不必要的损伤。( )
①
是
②
否
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【单选题】
当遇到脚踝扭伤时,下列哪一时间以后才可改用热敷。( )
①
2-6小时
②
6-12小时
③
12-20小时
④
24-48小时
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【多选题】
下列各项中,哪几项说法正确( )
①
任意两个数都有等差中项
②
任意两个数都有等比中项
③
只有同号的两个数才有等比中项
④
同号的两个数的等比中项有两个,且互为相反数
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【单选题】
关于等差数列的概念,描述正确的是哪一项( )
①
一般地,如果一个数列,每一项与它的前一项的差都等于常数,那么这个数列叫等差数列
②
一般地,如果一个数列,从第二项起,每一项与它的前一项的差都等于常数,那么这个数列叫等差数列
③
一般地,如果一个数列,从第二项起,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,那么这个数列叫等差数列
④
一般地,如果一个数列,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,那么这个数列叫等差数列
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【判断题】
数列是特殊的离散函数。( )
①
是
②
否
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【多选题】
实施混合式学习类活动课的方法有哪些( )
①
利用前测来诊断学生的差异
②
针对学习的话题,给学生提供不同的学习材料
③
把学习材料放在LMS平台上
④
课堂上面对面时,学生要完成不同的任务并分享
⑤
提供后续学习材料及测试诊断
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【多选题】
教师借助LMS平台的拍照上墙功能展示学生学习成果的优势有哪些( )
①
能调动学生的学习积极性
②
能实现师生、生生之间及时有效的互动
③
展示形式更为方便与直观
④
能够进行排名比较
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【判断题】
TPACK即整合技术的学科教学知识,是美国学者科勒和米什拉在舒尔曼提出的学科教学知识(PCK)的基础上提出的。( )
①
是
②
否
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