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【多选题】【消耗次数:1】
有下列情形之一(),导致离婚的,无过错方有权请求损害赔偿。
①
虐待
②
重婚
③
有其他重大过错
④
实施家庭暴力
⑤
与他人同居
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相关题目
【多选题】
有下列情形之一(),导致离婚的,无过错方有权请求损害赔偿。。
①
重婚
②
与他人同居
③
实施家庭暴力
④
虐待
⑤
有其他重大过错
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【多选题】
无过错方有权请求离婚损害赔偿的法定情形有
①
重婚的
②
有禁止结婚的亲属关系的或有配偶者与他人同居的
③
实施家庭暴力的
④
虐待、遗弃家庭成员的
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【多选题】
根据《中华人民共和国民法典》规定,离婚时无过错方有权请求损害赔偿的情形有()。
①
A.重婚
②
B.与他人同居
③
C.实施家庭暴力
④
D.虐待、遗弃家庭成员
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【判断题】
婚姻无效或者被撤销的,无过错方有权请求损害赔偿。
①
正确
②
错误
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【单选题】
符合离婚损害赔偿规定的无过错方作为原告基于该条规定向人民法院提出损害赔偿请求的,必须在( )
①
离婚诉讼的同时提出
②
离婚诉讼半年后提出
③
离婚诉讼一年后提出
④
离婚诉讼二年后提出
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【判断题】
在法定情形下,无过错方有权请求离婚损害赔偿。是否行使这种权利,由请求权人自行决定,赔偿的具体办法,可由双方当事人协议,协议不成时依法判决。
①
正确
②
错误
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【单选题】
无过错方作为被告的离婚诉讼案件,一审时被告未提出离婚损害赔偿请求,二审期间提出的,人民法院应当进行调解,调解不成的,如何处理?
①
驳回诉求
②
及时判决
③
告知当事人在离婚后1年内另行起诉
④
另组合议庭进行审理
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【多选题】
无过错责任的特征有()
①
不考虑双方当事人的过失;
②
不能推定加害人有过错
③
因果关系是决定责任的基本要件
④
有法律的特别规定。
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【多选题】
离婚损害赔偿的构成要件有哪些?( )
①
配偶一方有重婚、与他人同居、实施家庭暴力或者虐待、遗弃等违法行为
②
离婚是上述违法行为导致的,两者之间具有必然的因果关系
③
离婚出于有上述违法行为一方的过错,另一方对此是无过错的
④
离婚出于有上述违法行为双方的过错
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【判断题】
无过错的理由不是追究无过错责任人的理由。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
针对陈述性知识的学习策略主要有( )
①
认知策略
②
模式再认策略
③
精加工策略
④
动作步骤学习策略
⑤
组织策略
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【多选题】
心智技能的形成分为( )几个阶段。
①
原型定向
②
原型固化
③
原型操作
④
原型内化
⑤
操作整合
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【多选题】
练习曲线的规律是( )
①
开始进步快
②
中间有一个高原期
③
后期进步慢
④
总趋势是进步
⑤
有时出现暂时退步
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【多选题】
一个人对人、对事、对物的态度是( )
①
与生俱来的
②
在先天因素基础上形成的
③
遗传得来的
④
通过学习形成的
⑤
一种内部准备状态
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【多选题】
陈述性记忆处理陈述性知识,如对( )的记忆。
①
字词
②
人名
③
时间
④
观念
⑤
学习游泳
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【多选题】
资源管理策略包括( )
①
时间管理策略
②
努力管理策略
③
调节策略
④
监控策略
⑤
学业求助策略
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【多选题】
品德的心理结构包括( )
①
道德认知
②
道德情感
③
道德规范
④
道德意志
⑤
道德行为
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【多选题】
创造性思维的主要特征有( )
①
流畅性
②
认知性
③
变通性
④
序列性
⑤
品德的心理结构包括(ABDE)独创性
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【多选题】
以下属于操作技能的是( )
①
吹笛子
②
打网球
③
体操
④
阅读
⑤
计算
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【多选题】
阿特金森认为人在避免失败时有以下( )倾向。
①
防止自尊心受伤害
②
选择非常容易的任务
③
选择非常难的任务
④
避免失败
⑤
追求刺激
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