【单选题】【消耗次数:1】
登记离婚冷静期、法院判不准离婚后双方又分居满(),准予离婚。
一年
6个月
二年
三年
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【单选题】 登记离婚冷静期、法院判不准离婚后双方又分居满(),准予离婚。。
① 
②  一年
③  二年
④  三年
【简答题】 经人民法院判决不准离婚后,双方又分居满[填空1],一方再次提起离婚诉讼的,应当准予离婚。
【单选题】 根据《中华人民共和国民法典》规定,经人民法院判决不准离婚后,双方又分居满(),一方再次提起离婚诉讼的,应当准予离婚。
①  A.3个月
②  B.6个月
③  C.8个月
④  D.一年
【判断题】 《中华人民共和国民法典》规定的“离婚冷静期制度”不仅适用于婚姻登记机关为双方自愿协议离婚而办理的离婚登记的程序之中,而且适用于离婚诉讼程序,即协议离婚冷静期与诉讼离婚冷静期是相同的。
①  正确
②  错误
【多选题】 协议离婚冷静期与诉讼离婚冷静期的区别有()。
①  A.适用范围不同
②  B.主体的作为不同
③  C.期限的性质不同
④  D.法律的后果不同
【单选题】 甲于2004年3月5日向法院起诉离婚,法院判决不准离婚,同年6月1日再次以同样的理由再次向法院起诉,法院应当?
①  受理
②  不予受理
③  驳回起诉
④  驳回诉讼请求
【单选题】 在()流程上增加了程序:设置离婚冷静期,避免冲动型的离婚。
①  登记离婚
②  诉讼离婚
③  自愿离婚
④  协议离婚
【单选题】 在()流程上增加了程序:设置离婚冷静期,避免冲动型的离婚。。
①  自愿离婚
②  登记离婚
③  诉讼离婚
④  协议离婚
【判断题】 登记离婚可以由第三人代替一方或者双方去登记离婚。
①  正确
②  错误
【单选题】 夫妻双方对待离婚或离婚后子女抚养或财产清算等问题不能达成协议,由一方向人民法院提起诉讼,经人民法院审理,调解或判决的一种离婚制度是( )
①  协议离婚
②  自愿离婚
③  登记离婚
④  诉讼离婚
随机题目
【单选题】 主题活动:和影子捉迷藏,属于( )。
①  低结构教育活动内容选择和组织
②  高结构教育活动内容选择和组织
③  完全结构教育活动内容选择和组织
④  纯游戏活动
【单选题】 ( )是将教育活动目标和内容落实在实践中所采取的具体策略。
①  幼儿园教育活动的内容选择
②  幼儿园教育活动的目标
③  幼儿园教育活动的组织与实施
④  幼儿园教育活动的评价
【单选题】 ( )对涉及到活动组织与实施的各个要素都会做细致的考虑和安排。
①  完全结构化活动
②  高结构化活动
③  低结构活动
④  纯游戏活动
【单选题】 ( )设计者会以自身为中心进行周密预设。
①  完全结构化活动
②  高结构化活动
③  低结构活动
④  纯游戏活动
【单选题】 高结构的教育活动组织和实施,不需要考虑( )。
①  活动准备
②  活动形式
③  活动方法
④  活动组成
【单选题】 高结构的教育活动组织和实施,活动的形式更倾向于以( )为主。
①  大组
②  个别
③  班级
④  小组
【单选题】 ( )是指针对幼儿园教育活动的特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关幼儿园教育活动的计划、活动以及结果等方面的资料,科学地判断教育活动的价值和效益的过程。
①  幼儿园教育活动目标
②  幼儿园教育活动设计
③  幼儿园教育活动评价
④  幼儿园教育活动实施
【单选题】 幼儿园教育活动评价的取向,不包括( )。
①  目标取向
②  个体取向
③  过程取向
④  主体取向
【单选题】 ( )强调凡是具有教育价值的结果,不论是否与预定目标相符合,都应受到评价的支持与肯定,特别是过程中幼儿的表现、幼儿的兴趣和需要。
①  过程取向评价
②  目标取向的评价
③  主体取向评价
④  个体取向评价
【单选题】 过程取向的评价是受( )思想支配的。
①  工具理性
②  唯理论
③  实践理性
④  解放理性