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【判断题】【消耗次数:1】
建强应急救援主力军国家队,积极适应“全过程、大应急”综合救援需要,优化力量布局和队伍编成,填补救援力量空白,加快补齐国家综合性消防救援队伍能力建设短板。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
应急救援队伍根据救援命令参加生产安全事故应急救援所耗费用,由( )承担。
①
A.应急救援队伍
②
B.事故责任单位
③
C.有关人民政府
④
D.国家
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【判断题】
根据《生产安全事故应急条例》规定,小型企业或者微型企业等规模较小的生产经营单位,可以不建立应急救援队伍,但应当指定兼职的应急救援人员,并且可以与邻近的应急救援队伍签订应急救援协议。
①
正确
②
错误
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【单选题】
提升基层治理能力,加强和规范基层综合性应急救援队伍、微型消防站建设,推动设立社区、村应急服务站,培养发展基层应急管理信息员和安全生产社会监督员,建立完善()制度。
①
“第一决策人”
②
“第一倡议人”
③
“第一响应人”
④
“第一发起人”
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【判断题】
我国自然灾害防治应急救援能力的不足,主要表现在专职队伍规模不足和装备配备水平偏低。
①
正确
②
错误
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【多选题】
事故应急救援的特点是,应急救援行动必须( )。
①
有效
②
准确
③
预见
④
迅速
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【判断题】
建设单位应当制定本单位生产安全事故应急救援预案,建立应急救援组织或者配备应急救援人员,配备必要的应急救援器材、设备,并定期组织演练。
①
正确
②
错误
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【判断题】
工程项目部按应急救援预案要求,配备应急救援器材和设备。
①
正确
②
错误
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【判断题】
高危和人员密集企业中的小型企业或者微型企业等规模较小的生产经营单位,也必须建立应急救援队伍。
①
正确
②
错误
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【判断题】
施工现场应建立应急救援组织,培训、配备应急救援人员,不定期随时组织员工进行应急救援演练
①
正确
②
错误
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【多选题】
国家应急救援体系基本框架结构包括()。
①
A.组织体制
②
B.法制基础
③
C.应急保障
④
D.运行机制
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随机题目
【单选题】
现代学校教学应用最经常最广泛的教学方法是
①
谈话法
②
讨论法
③
个案分析法
④
讲授法
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【单选题】
《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是 。
①
因材施教原则
②
启发性原则
③
理论联系实际的原则
④
循序渐进原则
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【单选题】
为了解决名词、术语脱离事物,抽象概念脱离具体形象,理解脱离感知等矛盾,教师在教学时必须注意贯彻
①
理论联系实际原则
②
直观性原则
③
巩固性原则
④
启发性原则
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【单选题】
启发式教学是
①
一种具体的教学方法
②
一种教学形式
③
教学的指导思想
④
教学的组织形式
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【单选题】
保加利亚医学博士格?洛扎洛夫在20世纪六、七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法,称之为
①
信号图式法
②
探究一发现法
③
暗示教学法
④
五段教学法
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【单选题】
孔子说“学而时习之”、“温故而知新”,说明在教学中必须贯彻 原则。
①
理论与实践相结合
②
巩固性
③
直观性
④
循序渐进
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【单选题】
罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于 。
①
非指导教学模式
②
结构主义课程模式
③
发展性教学模式
④
最优化教学模式
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【单选题】
教师不再上课向学生系统讲授教材,而只为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难时才请教师辅导,学生完成一定阶段的学习任务后,向教师汇报学习情况和接受考察,属于
①
个别教学法
②
班级授课制
③
分组教学法
④
道尔顿制
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【单选题】
循序渐进原则要求教学要
①
不凌节而施
②
温故而知新
③
不愤不启,不悱不发
④
学而时习之
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【单选题】
教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是
①
讲授法
②
讨论法
③
谈话法
④
探究法
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