【单选题】【消耗次数:1】
新型冠状病毒感染的特异性检测不包括()
核酸检测
病毒分离
抗体检测
生化检测
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 新型冠状病毒感染的特异性检测不包括?
①  核酸检测
②  病毒分离
③  抗体检测
④  生化检测
【单选题】 新型冠状病毒核酸检测技术不包括?
①  高通量测序
②  荧光RT-PCR
③  数字PCR技术
④  病毒分离
【单选题】 新型冠状病毒感染的常规检测方法是
①  电子显微镜检测
②  补体结合试验
③  免疫胶体金技术
④  酶联免疫吸附试验
⑤  实时荧光RT-PCR
【单选题】 新型冠状病毒检测标本首选?
①  呼吸道标本
②  便标本
③  尿液
④  结膜拭子标本
【单选题】 新型冠状病毒肺炎检测采集的临床标本不包括( )
【单选题】 可以进行新型冠状病毒检测标本采集人员为?
①  经过生物安全培训,培训合格且具备采样技能的人员
②  医生
③  研究所科研人员
④  实验室管理人员
【单选题】 实时荧光RT-PCR方法检测新型冠状病毒核酸,其待检样本应存放于( )冰箱保存
【单选题】 以下哪个条件不能确认新型冠状病毒感染?
①  同一份标本中新型冠状病毒2个靶标(ORF1ab、N)实时荧光RT-PCR检测结果均为阳性
②  两种标本实时荧光RT-PCR检测同时出现单靶标(ORF1ab或N)阳性
③  同种类型标本两次采样检测重复出现单个靶标阳性(ORF1ab或N)
④  单种标本单次单靶标阳性(ORF1ab或N)
【单选题】 用于病毒分离和核酸检测的标本应尽快进行检测,能在( )小时内检测的标本可置于4℃保存
【单选题】 研究显示,在血清学检查时,新型冠状病毒特异性IgM抗体多在发病( )天后开始出现阳性
随机题目
【单选题】 各年龄段比较性观察时要求有所不同,比较物体明显不同点的要求应放在( )
①  小班
②  中班
③  大班
④  托班
【单选题】 以下哪一条不是对学前儿童操作实验的指导( )
①  提供必要的用具和材料
②  给予充分的实验时间
③  指导使用工具和材料并学习操作技能
④  要做预备性实验
【单选题】 教师所设计的教育环境还应该有利于儿童形成( )感
①  安全
②  舒适
③  愉快
④  亲切
【单选题】 对于比较难和孩子解释清楚的问题,我们应该怎么做( )
①  启发联想
②  鼓励探索
③  引导思考
④  留下期待
【单选题】 选择适合的社会资源,教师那一条可以不考虑( )
①  年龄的适应性
②  时间的适应性
③  空间的适应性
④  内容的适应性
【单选题】 科学教育活动过程是学前儿童获得( )的过程
①  科学经验
②  经验知识
③  情感态度
④  技术能力
【单选题】 观察蚂蚁搬家是( )
①  游戏性区角活动
②  科学探索活动
③  偶发性科学活动
④  学习性区角活动
【单选题】 散步、采集、远足活动的目的是( )
①  学习
②  散心
③  运动
④  接触大自然
【单选题】 学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①  提高学前儿童科学教育的水平
②  改进学前儿童科学教育的依据
③  积累学前儿童科学教育经验的主要途径
④  控制学前儿童科学教育质量的手段
【单选题】 学前儿童科学教育活动评价的内容分两类,一是对学前儿童科学教育活动本身的评价,二是对( )的评价
①  学前儿童智力
②  学前儿童创造力
③  学前儿童发展
④  学前儿童素质