【单选题】【消耗次数：1】
为了避免等级链所导致的信息传递延误，法约尔提出了用（）来解决问题。
①
双向沟通
②
激励机制
③
法约尔桥
④
流程管理
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【单选题】
就管理的职能而言，法约尔认为（ ）。
①
管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制
②
管理就是要确切地知道要别人干什么，并注意他们用最好、最经济的方法去干
③
管理就是决策
④
管理就是经由他人去完成一定的工作
【单选题】
就管理的职能而言，法约尔认为，（ ）。
①
管理就是决策
②
管理就是要确切地知道要别人干什么，并注意他们用最好最经济的方法去干
③
管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制
④
管理就是经由他人去完成一定的工作
【单选题】
就管理的职能而言，法约尔认为（ ）
①
管理就是决策
②
管理就是要确切地知道要别人干什么，并注意他们用最好最经济的方法去干
③
管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制
④
管理就是经由他人去完成一定的工作
【单选题】
法约尔提出的管理五项职能或要素是（）。
①
计划、组织、决策、协调和控制
②
计划、组织、决策、领导和控制
③
计划、组织、指挥、协调和控制
④
计划、组织、激励、协调和控制
【单选题】
法约尔提出的管理五项职能或要素是（ ）
①
计划、组织、指挥、协调和控制
②
计划、组织、决策、领导和控制
③
计划、组织、决策、协调和控制
④
计划、组织、激励、协调和控制
随机题目
【判断题】
古希腊和古罗马时期，宗教教育和道德教育得到国家的支持；而中世纪和文艺复兴时期，教会声称自己不仅拥有对宗教教育和道德教育的无上权威，而且拥有对世俗教育的监督权力。这体现了古代德育具有内容变化具有阶级性特征。
①
对
②
错