GCL2013新建工程时，地上层数设置不会影响计算结果。

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【判断题】 GCL2013新建工程时，地上层数设置会影响计算结果。

① 正确

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【判断题】 GCL2013新建工程时，檐高设置会影响计算结果。

① 正确

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【判断题】 GCL2013新建工程界面中，蓝色字体内容会影响计算结果。

① 正确

② 错误

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【判断题】 GCL2013新建工程界面中，黑色字体内容会影响计算结果。

① 正确

② 错误

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【判断题】 GCL2013中，不可使用自动生成土方的方法计算土方工程量。

① 正确

② 错误

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【判断题】 GCL2013中，可利用平整场地构件计算综合脚手架工程量。

① 正确

② 错误

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【判断题】 GCL2013中，可利用平整场地工程量计算超高施工增加工程量。

① 正确

② 错误

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【判断题】新建工程后，计算规则不能通过工程设置进行调整。

① 正确

② 错误

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【判断题】一般情况下应用GCL2013做工程的顺序为：地上主体，屋面结构，室外零星，地下部分。

① 正确

② 错误

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【多选题】电路分析时，参考零点的位置选择不会影响的计算结果。

① 节点电位

② 流过元件电流

③ 元件两端的电压

④ 元件的功率

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随机题目

【单选题】学前儿童社会学习的特点，不包括( )。

① 随机性和无意性

② 长期性和反复性

③ 情感驱动性

④ 基础性

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【单选题】学前儿童社会教育的原则，不包括( )。

① 情感支持性原则

② 生活教育原则

③ 正面教育原则

④ 侧面教育原则

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【单选题】 ( )是一切教育最基本的原则。

① 情感支持性原则

② 生活教育原则

③ 正面教育原则

④ 侧面教育原则

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【单选题】 ( )指在社会教育过程中，教师利用和创设各种情景，组织多种多样的活动，让学前儿童参与其中。

① 情感支持性原则

② 生活教育原则

③ 正面教育原则

④ 实践性原则

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【单选题】 ( )不是以情感体验为主的儿童社会教育方法。

① 陶冶法

② 共情训练法

③ 角色扮演法

④ 观察法

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【单选题】 ( )是指利用环境条件、生活气氛及教育者自身的言行举止等，潜移默化地影响学前儿童的社会态度和社会行为的方法。

① 陶冶法

② 共情训练法

③ 角色扮演法

④ 观察法

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【单选题】 ( )不是以观察、实践为主的儿童社会教育方法。

① 参观法

② 角色扮演法

③ 实践法

④ 陶冶法

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【单选题】 ( )是指教师有目的、有计划、有组织地带领学前儿童观察某一机构或设施，促使他们加深对这些机构和设施的了解，并使他们获得某些社会技能的方法。

① 参观法

② 陶冶法

③ 角色扮演法

④ 实践法

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【单选题】 ( )是指组织学前儿童按照正确的社会行为要求反复进行练习，促使儿童掌握和巩固某种社会行为技能的方法。

① 陶冶法

② 实践法

③ 参观法

④ 行为练习法

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【单选题】训练学前儿童用筷子，是使用了( )对儿童进行社会教育。

① 陶冶法

② 实践法

③ 参观法

④ 行为练习法

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