系统分析报告的主要作用是（）。

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系统分析报告的主要作用是（）。

① 系统规划的依据

② 系统实施的依据

③ 系统设计的依据

④ 系统评价的依据

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【单选题】系统实施的依据是（）。

① 系统总体结构

② 系统编码设计

③ 系统分析与设计与文档资料

④ 系统运行环境

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【单选题】系统设计报告的主要作用是（）。

① 系统评价的依据

② 系统分析的依据

③ 系统实施的依据

④ 系统规划的依据

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【单选题】系统设计阶段工作的依据是什么？

① 总体规范方案报告

② 系统设计报告

③ 系统分析报告

④ 系统实施报告

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【单选题】系统分析报告的主体是（）。

① 数据流图、数据字典、教工说明

② 数据流、文件、文件条目

③ 系统结构图、子系统分布图、模块图

④ 数据流、数据条目、数据项

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【单选题】系统分析工作的步骤为（）。

① 详细调查和分析用户需求，确定初步的逻辑模型，编制系统分析报告。

② 详细调查和分析用户需求，系统模拟，确定初步的逻辑模型，编制系统分析报告。

③ 详细调查和分析用户需求，确定初步的物理模型，编制系统分析报告。

④ 系统调研，分析用户需求，系统分工，确定初步的物理模型，编制系统分析报告。

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【简答题】简述系统分析报告的主要内容。

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【单选题】系统分析阶段的主要成果是（）。

① DFD图

② 系统流程图

③ 详细调查报告

④ 系统分析说明书

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【单选题】系统分析阶段的主要任务是（）

① 完成新系统的逻辑设计

② 完成新系统的功能分析

③ 完成新系统的物理设计

④ 完成新系统的数据分析

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【单选题】系统分析调查组的成员（）。

① 不包括本单位的领导人员

② 不包括系统设计员

③ 应包括本单位的领导人员

④ 必须包括程序设计人员

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【单选题】系统分析的首要任务是（）。

① 尽量使用户接受分析人员观点

② 正确评价当前系统

③ 彻底了解管理方法

④ 弄清用户要求

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【单选题】提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是( )。

① 加涅

② 布卢姆

③ 波斯纳

④ 罗森塔尔

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【单选题】主张发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习的心理学家是（）。

① 斯金纳

② 布鲁纳

③ 加涅

④ 桑代克

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【单选题】属于内在、不稳定、可控的因素是（）。

① 运气

② 努力

③ 能力

④ 任务难度

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【单选题】成就动机理论的主要代表人物是（）。

① 布鲁纳

② 奥苏贝尔

③ 韦纳

④ 阿特金森

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【单选题】对于经常违反校规校纪的学生，一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯，养成良好品行。这种做法在心理学上叫( )。

① 消退

② 间隔强化

③ 负强化

④ 正强化

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【单选题】皮亚杰认为，处于( )的儿童开始学习并能够运用符号对事物进行表征，发展出了某些代表性的系统。

① 感知运动阶段

② 前运算阶段

③ 具体运算阶段

④ 形式运算阶段

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【单选题】布鲁纳认为学习的实质是（）。

① 形成条件反射

② 形成整体完形

③ 同化

④ 主动形成认知结构

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【单选题】对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指( )。

① 认知策略

② 元认知

③ 元认知控制

④ 元认知计划

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【单选题】智力技能的特点是( )。

① 物质性、外显性、简缩性

② 观念性、内潜性、简缩性

③ 物质性、外显性、展开性

④ 观念性、内潜性、展开性

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【单选题】瑞士教育家（）曾主张教师要研究学生的本性，并提出“教学要心理化”，这在客观上推动了教育心理学的产生。

① 裴斯泰洛奇

② 卡普捷列夫

③ 乌申斯基

④ 维果斯基

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