【单选题】【消耗次数：1】
有些家长重视幼儿智力方面的开发，希望幼儿教师多教些知识；而有的家长溺爱幼儿，要求幼儿教师给幼儿喂饭、穿衣等。这说明了影响幼儿教师与家长沟通的哪一因素（ ）
①
空间距离的分离
②
幼儿教师的个性
③
利益和立场的不同
④
教育观念的差异
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【单选题】
遇到挑剔的幼儿家长，幼儿教师正确的做法是（ ）。
①
直接告知家长这种做法不好
②
当着孩子的面指责孩子家长
③
委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④
放任幼儿家长不管不顾
【单选题】
遇到挑剔的幼儿家长，幼儿教师正确的做法是（ ）。
①
直接告知家长这种做法不好
②
当着孩子的面指责孩子家长
③
委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④
放任幼儿家长不管不顾
【单选题】
幼儿家长很晚才接幼儿，下面幼儿教师哪种做法不恰当（ ）。
①
安抚孩子不让孩子失落
②
带孩子玩耍转移注意力
③
静静的等待幼儿家长
④
委婉地问清楚幼儿家长晚来的原因
【单选题】
在幼儿教师与家长交往的原则中，属于“区别对待”的是（ ）
①
幼儿教师与家长沟通时，要注意情感的尺度
②
工作忙的家长需要采用电话，邮件等方式与之沟通
③
幼儿教师要经常与家长沟通和交流
④
要主动化解与家长的误会
随机题目
【单选题】
关于髓腔的描述下列哪项是错误的（）
①
青少年恒牙的髓腔比老年人大
②
下颌第一二磨牙颊侧髓角较舌侧髓角高
③
青少年恒牙的髓角高，制备洞型时容易穿髓
④
老年人有时发生髓腔部分或全部钙化堵塞
⑤
按牙体比例而言，乳牙髓腔较恒牙为大
【单选题】
4～6岁期间，上下颌第二乳磨牙的远中面的关系是（）
①
下颌第二乳磨牙的远中面移至上颌第二乳磨牙的近中
②
下颌第二乳磨牙的远中面移至上颌第二乳磨牙的远中
③
上下颌第二乳磨牙的远中面彼此相齐，成一垂直平面
④
两者关系不定
⑤
以上都不对
【单选题】
关于解剖学牙合平面正确的说法是（）
①
是连接下颌中切牙的近中邻接点到双侧第一磨牙远中颊尖顶所构成的假想平面
②
是连接上颌中切牙的近中邻接点到双侧第一个磨牙远中颊尖顶所构成的假想平面
③
是连接下颌中切牙的近中邻接点到双侧最后一个磨牙远中颊尖顶所构成的假想平面
④
是连接上颌中切牙的近中邻接点到双侧最后一个磨牙远中颊尖顶所构成的假想平面
⑤
以上都不是
【单选题】
关于牙尖交错牙合的正常标志描述不对的是（）
①
每个牙都与对颌的两牙相对应接触
②
尖牙关系正常
③
第一磨牙为中性关系
④
前后牙的覆牙合、覆盖关系正常
⑤
上下牙列中线对正，正对着上唇系带