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【单选题】【消耗次数:1】
有些家长重视幼儿智力方面的开发,希望幼儿教师多教些知识;而有的家长溺爱幼儿,要求幼儿教师给幼儿喂饭、穿衣等。这说明了影响幼儿教师与家长沟通的哪一因素( )
①
空间距离的分离
②
幼儿教师的个性
③
利益和立场的不同
④
教育观念的差异
参考答案:
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相关题目
【单选题】
幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长( )
①
面对面会谈
②
交流幼儿情况
③
相互合作
④
通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为
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【单选题】
幼儿教师与家长有效沟通的基础是( )
①
彼此尊重
②
站在家长的角度考虑问题
③
建立良好的情感关系
④
为家长出谋划策
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【单选题】
遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①
直接告知家长这种做法不好
②
当着孩子的面指责孩子家长
③
委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④
放任幼儿家长不管不顾
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【单选题】
遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①
直接告知家长这种做法不好
②
当着孩子的面指责孩子家长
③
委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④
放任幼儿家长不管不顾
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【单选题】
幼儿家长很晚才接幼儿,下面幼儿教师哪种做法不恰当( )。
①
安抚孩子不让孩子失落
②
带孩子玩耍转移注意力
③
静静的等待幼儿家长
④
地问清楚幼儿家长晚来的
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【单选题】
幼儿家长很晚才接幼儿,下面幼儿教师哪种做法不恰当( )。
①
安抚孩子不让孩子失落
②
带孩子玩耍转移注意力
③
静静的等待幼儿家长
④
委婉地问清楚幼儿家长晚来的原因
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【单选题】
幼儿教师要注意做好与家长的日常沟通,目的是( )
①
解决具体的问题
②
促进幼儿进步
③
形成家园合作的有效沟通
④
交流幼儿信息,形成教育合力
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【单选题】
下列选项中不属于影响幼儿教师与家长有效沟通的客观因素( )
①
空间距离的分离
②
工作时间的约束
③
对沟通的重视程度
④
身份地位的差异
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【单选题】
在幼儿教师与家长交往的原则中,属于“区别对待”的是( )
①
幼儿教师与家长沟通时,要注意情感的尺度
②
工作忙的家长需要采用电话,邮件等方式与之沟通
③
幼儿教师要经常与家长沟通和交流
④
要主动化解与家长的误会
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【单选题】
家长让老师下不了台,幼儿教师的正确做法( )。
①
首先冷静下来
②
和家长硬讲道理
③
以后都不关心幼儿
④
和幼儿家长正面冲突
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随机题目
【判断题】
法的实施就是指法的实现。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中国立法体制是复合立法体制。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中国立法体制为单一立法体制。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在法律的演进与发展过程中,法的历史类型的更替属于质变。
①
正确
②
错误
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【判断题】
执政党的政策是制定法律的依据。
①
正确
②
错误
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【判断题】
法定权利与义务是一种不证自明的权利与义务。
①
正确
②
错误
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【判断题】
应有义务与“道德义务”的含义是一致的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在外部证成的过程中也必然地涉及内部证成。
①
正确
②
错误
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【单选题】
关于法的实施,下列说法正确的是()。
①
法的实施包括执法、司法与守法三种基本形式,不包括立法
②
守法不仅是履行法律义务,还包括享有权利
③
广义的执法是指一切执行法律、适用法律的活动,但不包括司法
④
司法是国家司法机关依照法定职权和法定程序,运用法律处理案件的专门活动
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【单选题】
下列不属于法律文化作用的是()。
①
沟通作用
②
选择作用
③
指令作用
④
调整作用
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