【单选题】【消耗次数:1】
当家长介入幼儿冲突而产生矛盾时,幼儿教师课采取的措施不包括( )。
引导反思
处理冲突
指责家长
倾听想法
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【单选题】 幼儿家长介入幼儿冲突时应该做的是( )。
①  替孩子向对方道歉
②  教孩子躲开
③  问孩子是否被欺负
④  给自己的孩子讲道理
【单选题】 幼儿家长介入幼儿冲突时应该做的是( )。
①  替孩子向对方道歉
②  教孩子躲开
③  总问孩子是否被欺负
④  给自己的孩子讲道理
【单选题】 当家长询问孩子情况而幼儿教师并未观察时,应如何回复家长(  )
①  您的孩子最近很不错,没有什么问题
②  最近和以前一样
③  我没有很好地关注他这方面的情况,不好意思
④  我没来得及好好关注这方面的情况,明天我关注后再和您交流
【单选题】 如果家长非理性地介入幼儿之间冲突,则会让幼儿( )。
①  失去自行解决冲突的机会
②  夸大冲突的积极作用
③  使其失去锻炼智商的机会
④  让幼儿的社会性,语言能力,思维能力获得发展
【单选题】 幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长(  )
①  面对面会谈
②  交流幼儿情况
③  相互合作
④  通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为
【单选题】 有些家长重视幼儿智力方面的开发,希望幼儿教师多教些知识;而有的家长溺爱幼儿,要求幼儿教师给幼儿喂饭、穿衣等。这说明了影响幼儿教师与家长沟通的哪一因素( )
①  空间距离的分离
②  幼儿教师的个性
③  利益和立场的不同
④  教育观念的差异
【单选题】 遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①  直接告知家长这种做法不好
②  当着孩子的面指责孩子家长
③  委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④  放任幼儿家长不管不顾
【单选题】 遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①  直接告知家长这种做法不好
②  当着孩子的面指责孩子家长
③  委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④  放任幼儿家长不管不顾
【单选题】 幼儿家长很晚才接幼儿,下面幼儿教师哪种做法不恰当( )。
①  安抚孩子不让孩子失落
②  带孩子玩耍转移注意力
③  静静的等待幼儿家长
④  地问清楚幼儿家长晚来的
【单选题】 幼儿家长很晚才接幼儿,下面幼儿教师哪种做法不恰当( )。
①  安抚孩子不让孩子失落
②  带孩子玩耍转移注意力
③  静静的等待幼儿家长
④  委婉地问清楚幼儿家长晚来的原因
随机题目
【多选题】 (多选)总分类账可以根据( )登记
①  记账凭证
②  科目汇总表
③  汇总记账凭证
④  试算平衡表
【多选题】 (多选)下列各项中,( )属于平行登记要点
①  同一期间
②  同向
③  同时登记
④  计入总分类账的金额与计入明细账的合计金额相等
【多选题】 (多选)根据明细分类账的登记方法,下列明细账中应该逐日逐笔登记的是( )
①  收入明细账
②  原材料明细账
③  固定资产明细账
④  债权、债务明细账
【多选题】 (多选)下列( )明细账既可逐日逐笔登记,也可定期汇总登记
①  固定资产
②  库存商品
③  应收账款
④  管理费用
【多选题】 (多选)下列各项中,( )可以作为银行存款日记账的记账依据
①  库存现金收款凭证
②  库存现金付款凭证
③  银行存款收款凭证
④  银行存款付款凭证
【多选题】 (多选)常见的特种日记账主要是指( )
①  现金日记账
②  银行存款日记账
③  收入日记账
④  固定资产日记账
【单选题】 (单选)无法查明原因的现金盘盈应该记入( )科目。
①  管理费用
②  营业外收入
③  销售费用
④  其他业务收入
【单选题】 (单选)某企业仓库本期期末盘亏原材料,原因已经查明,属于自然损耗,经批准后,会计人员应编制的会计分录为( )。
①  借:待处理财产损溢   贷:原材料
②  借:待处理财产损溢  贷:管理费用
③  借:管理费用  贷:待处理财产损溢
④  借:营业外支出  贷:待处理财产损溢
【单选题】 (单选)企业的存货由于计量、收发错误导致的盘亏,由企业承担的部分应作为( )处理。
①  营业外支出
②  其他业务支出
③  坏账损失
④  管理费用
【单选题】 (单选)盘亏的固定资产应该通过( )科目核算。
①  固定资产清理
②  待处理财产损溢
③  以前年度损益调整
④  材料成本差异