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【单选题】【消耗次数:1】
在与过度表扬幼儿的家长进行沟通时引导家长表扬幼儿时不应该做的事( )
①
表杨应具体
②
不宜夸大其词
③
以精神鼓励为主
④
以物质鼓励为主
参考答案:
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相关题目
【单选题】
在与崇尚自由的家长进行沟通时不应该如何做( )
①
引导家长相互尊重彼此的文化传统
②
避免与家长在抽象观念上争论
③
指导家长与幼儿建立起的权威型的亲子关系
④
告诉家长让幼儿随心所欲
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【单选题】
在与过度忽视幼儿的家长进行沟通时不正确的做法是( )
①
建议家长不要参与幼儿的生活
②
通过相互传达给予幼儿更多的关注
③
引导家长鼓励幼儿讲述发生的事
④
提醒家长关心幼儿的精神世界
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【单选题】
关于作文批改与评讲以表扬鼓励为主,下列的说法正确的是 ( )。
①
以表扬鼓励为主可以使作文教学达到事半功倍的效果
②
以表扬鼓励为主要充分肯定优点、进步,热忱帮助缺点、不足
③
以表扬鼓励为主容易让学生产生错误的自我认识
④
以表扬鼓励为主就应该用高标准去要求学生
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【单选题】
在与下列哪种类型的家长进行沟通时应引导家长积极的眼光看待事物( )
①
攀比好强
②
敏感多疑
③
包办代替
④
护短
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【单选题】
在进行幼儿园家长工作时,与家长进行沟通前要考虑的问题不包括( )。
①
什么时候说
②
说什么
③
对谁说
④
随机说
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【单选题】
幼儿家长介入幼儿冲突时应该做的是( )。
①
替孩子向对方道歉
②
教孩子躲开
③
问孩子是否被欺负
④
给自己的孩子讲道理
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【单选题】
幼儿家长介入幼儿冲突时应该做的是( )。
①
替孩子向对方道歉
②
教孩子躲开
③
总问孩子是否被欺负
④
给自己的孩子讲道理
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【单选题】
幼儿家长在向家长指出其幼儿的不是时,应注意( )
①
不能当着其他家长的面
②
先说不足,之后要适当夸奖幼儿
③
指出问题的关键便于家长思考解决方案
④
全面指出幼儿的不足,而不是只指出一个
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【单选题】
下列与敏感多疑的家长进行沟通时不正确的是( )
①
开导家长用积极的眼光看待事物
②
指导家长学会自我放松
③
让家长主动询问孩子的在校情况
④
提醒家长不要连续不断的追问幼儿
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【单选题】
幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长( )
①
面对面会谈
②
交流幼儿情况
③
相互合作
④
通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为
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随机题目
【判断题】
选择“丁克家族”的人群具有三个明显的特征:年轻化、高学历、高收入。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
在亲子关系中可以有绝对的平等。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据一些西方学者的观点,有系统的家庭理论建构是在20世纪50年代之后,在此之前则是用社会学的理论观点来解释家庭。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
兄弟姐妹之间具有绝对的相互扶养义务。
①
正确
②
错误
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【判断题】
家庭不具备社会性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
今天,个人动机在婚姻过程中无疑越来越显示其主导性作用。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
家庭生命周期理论的核心观点是家庭也象人一样,有一个成长、发展的自然变化过程。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
一般说来,社会越发展,人们在择偶时所享有的自由度越小。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
家庭照顾技巧训练是根据行为学习理论的原理设计的,它针对家庭中的 ( )。
①
儿子
②
女儿
③
老年人
④
父母亲
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【单选题】
人们倾向于选择那些能满足其心理需要的人为其配偶,这是温奇提出的( )。
①
社会交换理论
②
同质性理论
③
需要互补理论
④
序列理论
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