【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园教师与家长沟通的主要内容是( )。
增进家园情感的方法
幼儿的性格养成问题
幼儿的教育与发展问题
幼儿的身体健康
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相关题目
【单选题】 幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长(  )
①  面对面会谈
②  交流幼儿情况
③  相互合作
④  通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为
【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念
【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是( )
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念情景
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
【单选题】 向家长介绍幼儿园的各项工作是( )的主要内容
①  家庭与社区衔接
②  幼儿园与小学衔接
③  幼儿园与家庭衔接
④  幼儿园与社区衔接
【单选题】 幼儿园组织家长和幼儿一起户外种树体现了家园互动的( )内容
①  家庭志愿者
②  家长会
③  幼儿园组织的亲子活动
④  家园联系手册
【单选题】 幼儿园与家长沟通的方式不包括( )。
①  短信
②  家访
③  论坛
④  意会
【判断题】 幼儿健康教育指的是身体健康。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿教师与家长有效沟通的基础是( )
①  彼此尊重
②  站在家长的角度考虑问题
③  建立良好的情感关系
④  为家长出谋划策
【单选题】 幼儿园亲子活动是由幼儿园创造一定条件,以()为基础,教师为主导,教师与家长共同组织幼儿活动的一种幼儿园教育方式。
①  师生关系
②  亲缘关系
③  同伴关系
④  同事关系
【单选题】 幼儿教师要注意做好与家长的日常沟通,目的是( )
①  解决具体的问题
②  促进幼儿进步
③  形成家园合作的有效沟通
④  交流幼儿信息,形成教育合力
随机题目
【多选题】 数字经济在稳投资、促消费和稳外贸等方面发挥了重要作用,展现出推动经济增长的强大动力。以下数据正确的有()。。
①  5G等信息基础设施建设进程加快,累计有效带动数字产业领域投资近千亿元
②  截至2021年6月,电子信息制造业固定资产投资同比增长28.3%
③  “十三五”期间,农村网络零售额从0.35万亿元增至1.8万亿元,年均增速48.75%
④  2021年1—9月,我国跨境电商进出口8867亿元,同比增长28.6%
⑤  2020年我国可数字化交付的服务贸易占服务贸易总额比重达44.5%
【多选题】 数字经济是()的重要支撑。。
①  畅通经济循环
②  促进国际交流
③  激活发展动能
④  增强经济韧性
⑤  提高资源配置
【多选题】 我国数字经济发展有哪些保障措施?()。
①  加强统筹协调和组织实施
②  加大资金支持力度
③  提升全民数字素养和技能
④  实施试点示范
⑤  强化监测评估
【多选题】 强化高质量数据要素供给,要支持市场主体依法合规开展数据采集,聚焦数据的()等环节,提升数据资源处理能力,培育壮大数据服务产业。。
①  标注
②  清洗
③  脱敏
④  脱密
⑤  聚合
【多选题】 加快推动数字产业化,要实施产业链强链补链行动,加强面向多元化应用场景的技术融合和产品创新,完善()等重点产业供应链体系。。
①  5G
②  集成电路
③  新能源汽车
④  人工智能
⑤  工业互联网
【多选题】 根据《数字经济及其核心产业统计分类(2021)》,数字经济产业范围包括()。。
①  数字产品制造业
②  数字产品服务业
③  数字技术应用业
④  数字要素驱动业
⑤  数字化效率提升业
【多选题】 “十四五”时期,我国数字经济发展具体有哪些目标?()。
①  数据要素市场体系初步建立
②  产业数字化转型迈上新台阶
③  数字产业化水平显著提高
④  数字化公共服务更加普惠均等
⑤  数字经济治理体系更加完善
【多选题】 关于数字经济的界定,以下表述正确的有()。。
①  继农业经济
②  以数据资源为关键要素
③  以现代信息网络为主要载体
④  以信息通信技术融合应用
⑤  是促进公平与效率更加统一的新经济形态
【多选题】 加快发展数字经济,有哪些好处?()。
①  有利于减少对线下场景的过度依赖
②  将人类生产经营活动的发展空间与市场空间从实体物理空间延伸拓展到虚拟网络空间
③  打破生产经营
④  构建将线上与线下
⑤  开创人类社会更广袤的生存发展疆域与市场经济空间
【判断题】 推动产业园区和产业集群数字化转型,要探索发展跨越物理边界的“虚拟”产业园区和产业集群。。
①  正确
②  错误