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【单选题】【消耗次数：1】
幼儿园教师与家长沟通的主要内容是（ ）。
① 增进家园情感的方法
② 幼儿的性格养成问题
③ 幼儿的教育与发展问题
④ 幼儿的身体健康
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相关题目
【单选题】 幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长（　　）
①  面对面会谈
②  交流幼儿情况
③  相互合作
④  通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为
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【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念
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【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是（ ）
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念情景
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
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【单选题】 向家长介绍幼儿园的各项工作是( )的主要内容
①  家庭与社区衔接
②  幼儿园与小学衔接
③  幼儿园与家庭衔接
④  幼儿园与社区衔接
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【单选题】 幼儿园组织家长和幼儿一起户外种树体现了家园互动的( )内容
①  家庭志愿者
②  家长会
③  幼儿园组织的亲子活动
④  家园联系手册
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【单选题】 幼儿园与家长沟通的方式不包括( )。
①  短信
②  家访
③  论坛
④  意会
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【判断题】 幼儿健康教育指的是身体健康。
①  正确
②  错误
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【单选题】 幼儿教师与家长有效沟通的基础是（ ）
①  彼此尊重
②  站在家长的角度考虑问题
③  建立良好的情感关系
④  为家长出谋划策
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【单选题】 幼儿园亲子活动是由幼儿园创造一定条件，以（）为基础，教师为主导，教师与家长共同组织幼儿活动的一种幼儿园教育方式。
①  师生关系
②  亲缘关系
③  同伴关系
④  同事关系
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【单选题】 幼儿园家长工作最基本的内容是（ ）。
①  利用家长资源改善教育教学
②  吸收家长参与幼儿园管理
③  展示幼儿园的工作内容和成果
④  家园之间进行信息和情感交流
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随机题目
【单选题】 发展性危机是指（ ）。
①  伴随重要人生问题而出现的冲突与焦虑
②  面临无法预测的突发事件出现的危机
③  性格过于内向、孤僻、缺乏支持的学生遇到的危机
④  成长过程中的急剧变化引起的异常反应
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【单选题】 心理发展的不平衡性是指（ ）。
①  人群中每个人的心理发展水平是不一样的
②  人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
③  心理过程的发展速率不同
④  人一生各个阶段智力发展的速率不同
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【单选题】 小学生情绪理解能力的发展特点是（ ）。
①  能够依据人的内部心理状态解释情绪
②  能够依据人的外部情绪状态解释情绪
③  能够识别和理解一种以上的情绪
④  能够理解多种复杂情绪
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【单选题】 以下不是品行障碍的诊断标准的是（ ）。
①  年满18岁的青年
②  虐待动物或他人
③  严重的打架、斗殴
④  离家出走，经常对家人发怒或攻击家人
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【单选题】 自我认识是指（ ）。
①  包括自尊、自信、自豪、自爱等内容
②  就是回答“我是谁”的问题
③  个体对所有属于自己身心状况的认识
④  是自我意识的核心部分
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【判断题】 心理健康教育是专业性与实践性很强的学科，与其他学科有很大的差异。
①  正确
②  错误
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【判断题】 儿童行为及躯体化问题主要是自身的原因。
①  正确
②  错误
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【单选题】 逆反期的出现是（ ）。
①  儿童心理发展中的正常现象
②  儿童心理发展中的异常现象
③  由早期挫折造成的
④  人格异常的一种表现
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【单选题】 对学习的错误认识是（ ）。
①  只有努力，才能提高成绩
②  只有努力才可能提高成绩
③  只有努力并不一定会使成绩提高
④  努力与能力、环境才能决定成功
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【单选题】 学习目标对学习的影响表现在（ ）。
①  学习目标不明确，导致学习缺乏动力
②  学习目标太高，导致学习效能感下降
③  学习目标太低，产生习得无助感
④  缺乏学习目标，导致学习效能感下降
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