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【单选题】【消耗次数:1】
( )是指在早上家长送幼儿、教师接幼儿,傍晚教师送幼儿、家长接幼儿的过程中所进行的家园交流。
①
家访
②
约谈
③
接待
④
接送交流
参考答案:
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相关题目
【单选题】
( )是指在早上家长送幼儿,教师接幼儿,傍晚教师送幼儿,家长接幼儿的过程中所进行的家园交流
①
家园联系栏
②
家园宣传栏
③
信息公告栏
④
通知栏
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【单选题】
幼儿家长很晚才接幼儿,下面幼儿教师哪种做法不恰当( )。
①
安抚孩子不让孩子失落
②
带孩子玩耍转移注意力
③
静静的等待幼儿家长
④
地问清楚幼儿家长晚来的
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【单选题】
幼儿家长很晚才接幼儿,下面幼儿教师哪种做法不恰当( )。
①
安抚孩子不让孩子失落
②
带孩子玩耍转移注意力
③
静静的等待幼儿家长
④
委婉地问清楚幼儿家长晚来的原因
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【单选题】
幼儿园一般设有专门的( ),以方便家长在接送幼儿时和教师沟通,了解情况,交流想法。
①
家长接待室
②
家长会议室
③
办公室
④
传达室
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【单选题】
幼儿教师在与家长交流前,要明确交流的( )。
①
语言
②
方式
③
目的
④
内容
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【单选题】
幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长( )
①
面对面会谈
②
交流幼儿情况
③
相互合作
④
通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为
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【单选题】
家长接待是幼儿园安排专门的时间和场所,由幼儿园的领导和教师接待幼儿家长的( )。
①
合作方式
②
家园协作形式
③
双方合作形式
④
家园合作方式
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【单选题】
家长接待是幼儿园安排专门的时间和场所,由幼儿园的领导和教师接待家长的( )
①
合作方式
②
家园协作形式
③
双方合作形式
④
家园合作方式
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【单选题】
有些家长重视幼儿智力方面的开发,希望幼儿教师多教些知识;而有的家长溺爱幼儿,要求幼儿教师给幼儿喂饭、穿衣等。这说明了影响幼儿教师与家长沟通的哪一因素( )
①
空间距离的分离
②
幼儿教师的个性
③
利益和立场的不同
④
教育观念的差异
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【单选题】
遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①
直接告知家长这种做法不好
②
当着孩子的面指责孩子家长
③
委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④
放任幼儿家长不管不顾
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随机题目
【多选题】
档案收集工作的基本要求包括?
①
加强馆(室)外的调查和指导
②
积极推行入馆(室)档案的标准化
③
保证归档和进馆档案的齐全完整
④
维护全宗和全宗群的相对完整性
⑤
积极为整理工作创造条件
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【多选题】
文件转化成档案应具备的条件包括?
①
文件办理完毕
②
文件对今后社会活动具有利用价值
③
将文件按一定规则保存起来
④
文件是具有一定级别的单位形成
⑤
文件记录了某一事件的全貌
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【多选题】
档案馆的馆藏档案主要来自于?
①
现行机关档案源
②
撤销机关档案源
③
组织和个人保存的散失档案
④
档案馆之间交接的档案
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【单选题】
将档案划分为国家机关档案、党派团体档案、企业档案、事业单位档案以及名人档案,这种划分所依据的标准是档案的?
①
时间
②
来源
③
内容
④
形成
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【单选题】
建立档案实体秩序,使档案系统化的工作为?
①
整理工作
②
收集工作
③
利用工作
④
检索工作
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【单选题】
归档条件中的“文件办理完毕”是指?
①
文件失去现行效用
②
完成了文书处理程序
③
文件审核后形成定稿
④
文件涉及的事务办理完毕
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【单选题】
档案管理最起码的要求是?
①
维护档案的完整与安全
②
便于社会各方面的利用
③
统一领导
④
分级管理
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【单选题】
档案定义中的“机关组织和个人”是指?
①
档案的形成
②
档案的性质
③
档案的形成和广泛性
④
档案文件间的有机联系
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【单选题】
案卷目录的编制必须以?
①
全宗为单位
②
案卷为单位
③
文件为单位
④
页或件为单位
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【判断题】
档案保管工作应做到四不:不散(不使档案分散),不乱(不使档案相互混乱),不丢(档案不丢失不泄密),不坏(不使档案遭到损坏)。
①
正确
②
错误
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