【单选题】【消耗次数:1】
( )是指在早上家长送幼儿、教师接幼儿,傍晚教师送幼儿、家长接幼儿的过程中所进行的家园交流。
家访
约谈
接待
接送交流
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 ( )是指在早上家长送幼儿,教师接幼儿,傍晚教师送幼儿,家长接幼儿的过程中所进行的家园交流
①  家园联系栏
②  家园宣传栏
③  信息公告栏
④  通知栏
【单选题】 幼儿家长很晚才接幼儿,下面幼儿教师哪种做法不恰当( )。
①  安抚孩子不让孩子失落
②  带孩子玩耍转移注意力
③  静静的等待幼儿家长
④  地问清楚幼儿家长晚来的
【单选题】 幼儿家长很晚才接幼儿,下面幼儿教师哪种做法不恰当( )。
①  安抚孩子不让孩子失落
②  带孩子玩耍转移注意力
③  静静的等待幼儿家长
④  委婉地问清楚幼儿家长晚来的原因
【单选题】 幼儿园一般设有专门的( ),以方便家长在接送幼儿时和教师沟通,了解情况,交流想法。
①  家长接待室
②  家长会议室
③  办公室
④  传达室
【单选题】 幼儿教师在与家长交流前,要明确交流的( )。
①  语言
②  方式
③  目的
④  内容
【单选题】 幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长(  )
①  面对面会谈
②  交流幼儿情况
③  相互合作
④  通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为
【单选题】 家长接待是幼儿园安排专门的时间和场所,由幼儿园的领导和教师接待幼儿家长的( )。
①  合作方式
②  家园协作形式
③  双方合作形式
④  家园合作方式
【单选题】 家长接待是幼儿园安排专门的时间和场所,由幼儿园的领导和教师接待家长的( )
①  合作方式
②  家园协作形式
③  双方合作形式
④  家园合作方式
【单选题】 有些家长重视幼儿智力方面的开发,希望幼儿教师多教些知识;而有的家长溺爱幼儿,要求幼儿教师给幼儿喂饭、穿衣等。这说明了影响幼儿教师与家长沟通的哪一因素( )
①  空间距离的分离
②  幼儿教师的个性
③  利益和立场的不同
④  教育观念的差异
【单选题】 遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①  直接告知家长这种做法不好
②  当着孩子的面指责孩子家长
③  委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④  放任幼儿家长不管不顾
随机题目
【多选题】 档案收集工作的基本要求包括?
①  加强馆(室)外的调查和指导
②  积极推行入馆(室)档案的标准化
③  保证归档和进馆档案的齐全完整
④  维护全宗和全宗群的相对完整性
⑤  积极为整理工作创造条件
【多选题】 文件转化成档案应具备的条件包括?
①  文件办理完毕
②  文件对今后社会活动具有利用价值
③  将文件按一定规则保存起来
④  文件是具有一定级别的单位形成
⑤  文件记录了某一事件的全貌
【多选题】 档案馆的馆藏档案主要来自于?
①  现行机关档案源
②  撤销机关档案源
③  组织和个人保存的散失档案
④  档案馆之间交接的档案
【单选题】 将档案划分为国家机关档案、党派团体档案、企业档案、事业单位档案以及名人档案,这种划分所依据的标准是档案的?
①  时间
②  来源
③  内容
④  形成
【单选题】 建立档案实体秩序,使档案系统化的工作为?
①  整理工作
②  收集工作
③  利用工作
④  检索工作
【单选题】 归档条件中的“文件办理完毕”是指?
①  文件失去现行效用
②  完成了文书处理程序
③  文件审核后形成定稿
④  文件涉及的事务办理完毕
【单选题】 档案管理最起码的要求是?
①  维护档案的完整与安全
②  便于社会各方面的利用
③  统一领导
④  分级管理
【单选题】 档案定义中的“机关组织和个人”是指?
①  档案的形成
②  档案的性质
③  档案的形成和广泛性
④  档案文件间的有机联系
【单选题】 案卷目录的编制必须以?
①  全宗为单位
②  案卷为单位
③  文件为单位
④  页或件为单位
【判断题】 档案保管工作应做到四不:不散(不使档案分散),不乱(不使档案相互混乱),不丢(档案不丢失不泄密),不坏(不使档案遭到损坏)。
①  正确
②  错误