【单选题】【消耗次数:1】
与攀比好强的家长正确沟通的策略是( )。
让家长将自己的愿望寄托在孩子身上
引导家长的平常心对待幼儿
让幼儿承担起家长心里是很多政府
家长对孩子要有高期望
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【单选题】 与攀比好强的家长沟通的策略不正确的是( )
①  引导家长的平常心对待幼儿
②  号召家长共建朴实平易的班风班貌
③  请家长不要流露攀比好强的言行
④  允许家长让孩子带蛋糕到学校
【单选题】 幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长(  )
①  面对面会谈
②  交流幼儿情况
③  相互合作
④  通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为
【单选题】 攀比好强的家长具有( )精神。
①  热爱劳动,吃苦耐劳
②  春风得意,扬眉吐气
③  积极参与,主动进取
④  刻苦,无畏
【单选题】 孩子拒绝上幼儿园时,家长的正确处理是( )。
①  A.顺势数落幼儿园的种种不是
②  B.直接送到幼儿园,然后迅速离开
③  C.恐吓孩子赶紧停止哭闹
④  D.家长与幼儿园及教师多沟通,及时商量解决对策
【单选题】 在与过度表扬幼儿的家长进行沟通时引导家长表扬幼儿时不应该做的事( )
①  表杨应具体
②  不宜夸大其词
③  以精神鼓励为主
④  以物质鼓励为主
【单选题】 当家长询问孩子情况而幼儿教师并未观察时,应如何回复家长(  )
①  您的孩子最近很不错,没有什么问题
②  最近和以前一样
③  我没有很好地关注他这方面的情况,不好意思
④  我没来得及好好关注这方面的情况,明天我关注后再和您交流
【单选题】 如何向家长提出孩子的错误(  )
①  等孩子有了严重问题再找家长,小问题自己解决
②  首先让家长意识到老师的看法是不会有偏颇的
③  强制要求工作忙的家长重视孩子的教育问题
④  让家长解决好孩子的生活问题
【单选题】 家长让老师下不了台,幼儿教师的正确做法( )。
①  首先冷静下来
②  和家长硬讲道理
③  以后都不关心幼儿
④  和幼儿家长正面冲突
【单选题】 家长让老师下不了台,幼儿教师的正确做法( )。
①  首先冷静下来.
②  和家长硬讲道理
③  以后都不关心幼儿
④  和幼儿家长正面冲突
【单选题】 幼儿教师与家长有效沟通的基础是( )
①  彼此尊重
②  站在家长的角度考虑问题
③  建立良好的情感关系
④  为家长出谋划策
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【单选题】 下列不能提起审判监督程序的是(   ) 
①  最高人民法院
②  上级人民法院
③  原审当事人
④  人民检察院
【单选题】 经复议的行政行为,复议行政机关维持原具体行政行为的,由( )作为被告。 
①  原行政机关
②  复议机关
③  原行政机关与复议机关
④  共同的上级机关
【单选题】 行政诉讼的举证期间是 (    )  
①  第一审过程中            
②  第一审庭审结束之前
③  第二审之前           
④  第二审庭审结束之前
【单选题】 在第二审程序中,行政机关  
①  可以改变原具体行政行为  
②  经人民法院允许可以改变原具体行政行为  
③  与相对人协商一致后可以改变原具体行政行为
④  不得改变原具体行政行为
【单选题】 人民法院审理案件不适用调解,这是何种诉讼确立的基本制度( )。
①  民事诉讼
②  刑事诉讼
③  行政裁决
④  行政诉讼
【单选题】 张某对A省B市国税局的行政处罚决定不服,复议机关是( )
①  B市人民政府
②  B市国税局
③  A省人民政府
④  A省国税局
【单选题】 当事人的违法行为构成犯罪,人民法院判处( )时,行政机关已经给予当事人罚款的,应当折抵相应的金额
①  罚金
②  没收财产
③  罚金或没收财产
④  无论人民法院判处当事人什么样的刑罚,都不能抵扣行政机关给予的罚款处罚,因为刑罚与行政处罚不是同一性质的法律制裁方法,两者不能相互代替或抵扣 
【单选题】 行政复议机关依法对具体行政行为的什么内容进行审查
①  合法性
②  适当性
③  合法性与适当性
④  申请人申请复议的部分
【单选题】 对省政府作出的具体行政行为不服应向( )人民法院提起诉讼。
①  基层
②  中级
③  高级
④  最高
【单选题】 根据《行政复议法》的规定,下列说法不正确的是( )
①  对行政机关作出的警告、罚款、没收违法所得、没收非法财物、责令停产停业、暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照、行政拘留等行政处罚不服的可以申请行政复议 。
②  对行政机关作出的限制人身自由或者对财产的查封、扣押、冻结行政强制措施决定不服的可以申请行政复议。
③  对行政机关作出的有关许可证、执照、资质、资格等证书变更、中止、撤销的决定不服的可以申请行政复议 。
④  对行政机关作出的行政处分或者其他人事处理决定不服的可以申请行政复议 。