【单选题】【消耗次数:1】
幼儿教师要注意做好与家长的日常沟通,目的是( )
解决具体的问题
促进幼儿进步
形成家园合作的有效沟通
交流幼儿信息,形成教育合力
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相关题目
【单选题】 幼儿园教师要经常和家长交流情况,相互沟通,形成教育合力,这体现了( )
①  一视同仁的原则
②  注重沟通艺术的原则
③  平等尊重的原则
④  个别对待的原则
【单选题】 幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长(  )
①  面对面会谈
②  交流幼儿情况
③  相互合作
④  通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为
【单选题】 幼儿教师与家长有效沟通的基础是( )
①  彼此尊重
②  站在家长的角度考虑问题
③  建立良好的情感关系
④  为家长出谋划策
【单选题】 幼儿园家长工作就是( )主导的,以各种日常的以及专门设计的活动为途径,旨在促使家园教育在优势上互补,形成教育合力,促进幼儿健康发展的家园合作活动的总和。
①  幼儿园
②  家长
③  园长
④  教师
【单选题】 幼儿教师在与家长交流时,要注意周围的环境,遵循( )原则。
①  尊重
②  .保密
③  隐私
④  沟通
【单选题】 有些家长重视幼儿智力方面的开发,希望幼儿教师多教些知识;而有的家长溺爱幼儿,要求幼儿教师给幼儿喂饭、穿衣等。这说明了影响幼儿教师与家长沟通的哪一因素( )
①  空间距离的分离
②  幼儿教师的个性
③  利益和立场的不同
④  教育观念的差异
【单选题】 下列选项中不属于影响幼儿教师与家长有效沟通的客观因素( )
①  空间距离的分离
②  工作时间的约束
③  对沟通的重视程度
④  身份地位的差异
【单选题】 幼儿园教师与家长沟通的主要内容是( )。
①  增进家园情感的方法
②  幼儿的性格养成问题
③  幼儿的教育与发展问题
④  幼儿的身体健康
【单选题】 进行正式沟通前,幼儿教师要做的是( )。
①  缩短与幼儿家长的心理距离
②  了解家长的基本情况
③  夸奖家长的孩子
④  协定沟通议程
【单选题】 幼儿教师在与家长交流前,要明确交流的( )。
①  语言
②  方式
③  目的
④  内容
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【单选题】 下列属于产品级作业的是( )
①  生产前机器调试
②  产品生产工艺规程制定
③  机器加工
④  工厂保安
【单选题】 影响目标销售量的因素包括( )
①  固定成本总额、销售单价、安全边际和目标利润
②  销售单价、目标利润和安全边际
③  固定成本总额,销售单价和安全边际
④  固定成本总额、销售单价和目标利润
【单选题】 某企业只生产一种产品,单位变动成本为36元,固定成本总额4000元,产品单位售价56元,要使安全边际率达到50%,该企业的销售量应达到( )件。
①  400
②  500
③  143
④  222
【单选题】 ( )是本一量一利分析最基本的假设,是本一量一利分析的出发点。
①  品种结构不变假设
②  模型线性假设
③  产销平衡假设
④  相关范围假设
【单选题】 某一企业的经营状态处于盈亏临界点,则下列说法中,( )是错误的。
①  处于盈亏临界点时,销售收入与总成本相等
②  此时的销售利润率大于零
③  在盈亏临界点的基础上,增加销售量,销售收入超过总成本
④  销售收入与总成本线的交点,就是盈亏临界点
【单选题】 某企业只经营一种销量不稳、单位边际贡献大于零、盈亏临界点销售量为1600件的产品。今年预测销售量为1000,1500和2000件的概率分别为0.2,0.5和0.3,则当该产品销售量达到其数学期望值时,企业处于( )。
①  保本状态
②  亏损状态
③  盈亏不确定状态
④  盈利状态
【单选题】 下列各项指标中,其数值越小,说明企业经营的安全程度越大的是( )
①  经营杠杆率
②  达到盈亏临界点作业率
③  安全边际率
④  边际贡献率
【单选题】 ()是指身体所呈现的样子。
①  仪态
②  风度
③  姿势
④  以上都是
【单选题】 目光的注视范围()。
①  上至对方眉毛,下至对方下巴
②  以上都不是
③  上至对方眼睛,下至对方下巴
④  上至对方额头,下至对方衬衣的第二粒纽扣以上
【单选题】 有效沟通的原则错误的是()。
①  发送者的目的
②  渠道的畅通
③  接收者的目的
④  信息被感知