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【单选题】【消耗次数:1】
下面选项中,不能让家长感受到教师对幼儿的爱的是( )
①
用照片或录像来记录孩子的表现
②
通过及时辩解来解决与家长的误会
③
平时留心观察并记录幼儿的情况
④
用具体的事例与家长沟通孩子的状况
参考答案:
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相关题目
【单选题】
幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长( )
①
面对面会谈
②
交流幼儿情况
③
相互合作
④
通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为
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【单选题】
当家长询问孩子情况而幼儿教师并未观察时,应如何回复家长( )
①
您的孩子最近很不错,没有什么问题
②
最近和以前一样
③
我没有很好地关注他这方面的情况,不好意思
④
我没来得及好好关注这方面的情况,明天我关注后再和您交流
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【判断题】
幼儿教师对幼儿的爱是一种理智的爱,也就是教育爱,这种教育爱与家长对孩子的爱有本质的区别。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿教师与家长有效沟通的基础是( )
①
彼此尊重
②
站在家长的角度考虑问题
③
建立良好的情感关系
④
为家长出谋划策
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【判断题】
幼儿教师对幼儿的爱是一种理智的爱,也就是教育爱,这种教育爱与家长对孩子的爱没有什么区别。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿教师在与家长交流孩子发展的信息时,应采用( )。
①
描述式
②
告状式
③
讨好式
④
保密式
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【单选题】
幼儿园教师与家长沟通的主要内容是( )。
①
增进家园情感的方法
②
幼儿的性格养成问题
③
幼儿的教育与发展问题
④
幼儿的身体健康
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【单选题】
与过渡关注幼儿的家长不正确的沟通表现是( )
①
向家长阐述教师关注幼儿的特点
②
建议家长一味地哄劝
③
引导家长培养幼儿乐于助人的品质
④
告诫家长不助长幼儿争强好胜的心理
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【单选题】
幼儿教师要注意做好与家长的日常沟通,目的是( )
①
解决具体的问题
②
促进幼儿进步
③
形成家园合作的有效沟通
④
交流幼儿信息,形成教育合力
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【单选题】
下列选项中不属于影响幼儿教师与家长有效沟通的客观因素( )
①
空间距离的分离
②
工作时间的约束
③
对沟通的重视程度
④
身份地位的差异
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随机题目
【单选题】
北大西洋公约组织是以( )为首的政治军事集团。
①
英国
②
苏联
③
法国
④
美国
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【单选题】
生态文化,是指人类在实践活动中保护生态环境、追求平衡的一切活动及其成果,其思想来源于东方文化的( )观念。
①
“以和为贵”
②
“天人合一”
③
依法治国
④
“人类中心主义”
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【单选题】
当今中国积极发展全球伙伴关系,秉持共商共建共享的全球治理观,积极推动构建( )。
①
单极世界
②
人类命运共同体
③
人类发展共同体
④
两极格局
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【单选题】
习主席在外交场合多次强调人类命运共同体意识,愿意同世界各国共同致力于促进世界的和平、稳定、繁荣与进步。我国倡导构建人类命运共同体( )。①是建立国际新秩序,促进世界一体化的必然要求②能够更好地协调政策与行动,实现各国合作共赢③消除各国分歧,实现世界的普遍安全与持久和平④顺应了经济全球化趋势,有利于共同应对全球性挑战
①
①②
②
②④
③
②③
④
①④
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【单选题】
既是春秋五霸又是战国七雄的诸侯国是( )。①齐 ②秦 ③韩 ④楚
①
①②④
②
①③④
③
①②③
④
②③④
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【单选题】
汉朝,在欧洲罗马最贵重的东方商品是( )。
①
造纸术
②
丝绸
③
农具
④
茶叶
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【单选题】
北魏孝文帝改革的根本目的是( )。
①
巩固北魏对黄河流域的统治
②
恢复北方农业生产
③
接受汉族先进文化
④
促进北方民族的封建化进程
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【单选题】
魏晋南北朝时期,最能体现中外文化家流动艺术成就是( )。
①
石窟艺术
②
书法艺术
③
文学艺术
④
绘画艺术
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【单选题】
与金军激战黄天荡,使金军被围48天的名将是( )。
①
梁红玉
②
岳飞
③
韩世忠
④
李元昊
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【单选题】
北宋毕昇发明的活字印刷术,其活字应该是( )。
①
铅活字
②
木活字
③
泥活字
④
铜活字
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