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【单选题】【消耗次数:1】
下列选项中不属于影响幼儿教师与家长有效沟通的客观因素( )
①
空间距离的分离
②
工作时间的约束
③
对沟通的重视程度
④
身份地位的差异
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相关题目
【单选题】
有些家长重视幼儿智力方面的开发,希望幼儿教师多教些知识;而有的家长溺爱幼儿,要求幼儿教师给幼儿喂饭、穿衣等。这说明了影响幼儿教师与家长沟通的哪一因素( )
①
空间距离的分离
②
幼儿教师的个性
③
利益和立场的不同
④
教育观念的差异
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【单选题】
幼儿教师与家长有效沟通的基础是( )
①
彼此尊重
②
站在家长的角度考虑问题
③
建立良好的情感关系
④
为家长出谋划策
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【单选题】
幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长( )
①
面对面会谈
②
交流幼儿情况
③
相互合作
④
通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为
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【单选题】
幼儿教师要注意做好与家长的日常沟通,目的是( )
①
解决具体的问题
②
促进幼儿进步
③
形成家园合作的有效沟通
④
交流幼儿信息,形成教育合力
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【单选题】
工人工作时间分类中,不属于有效工作时间的是( )
①
准备与结束时间
②
基本工作时间
③
辅助工作时间
④
不可避免中断时间
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【单选题】
下列选项中,在与家长沟通时属于恰当的沟通内容是( )
①
谈论私人情感话题
②
谈其他家长的教育过失和错误
③
将孩子在幼儿园时有哪些好的表现
④
与家长讲同事和领导的闲话
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【单选题】
下列选项中,不属于沟通细节的是( )
①
目光的交流
②
双方的位置
③
要从容结束与家长的沟通
④
避开情绪激动的时候
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【单选题】
进行正式沟通前,幼儿教师要做的是( )。
①
缩短与幼儿家长的心理距离
②
了解家长的基本情况
③
夸奖家长的孩子
④
协定沟通议程
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【单选题】
在幼儿教师与家长交往的原则中,属于“区别对待”的是( )
①
幼儿教师与家长沟通时,要注意情感的尺度
②
工作忙的家长需要采用电话,邮件等方式与之沟通
③
幼儿教师要经常与家长沟通和交流
④
要主动化解与家长的误会
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【单选题】
幼儿园教师与家长沟通的主要内容是( )。
①
增进家园情感的方法
②
幼儿的性格养成问题
③
幼儿的教育与发展问题
④
幼儿的身体健康
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随机题目
【多选题】
全球性的国际金融机构有
①
IMF
②
世界银行
③
亚行
④
国际金融公司
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【单选题】
IMF的最高权力机构是
①
理事会
②
执行董事会
③
总裁
④
发展委员会
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【单选题】
IMF旨在帮助低收入发展中国家通过宏观经济调整,解决国际收支长期失衡问题的贷款是
①
普通贷款
②
扩展贷款
③
信托基金贷款
④
结构调整贷款
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【单选题】
( )贷款的重点是各种基础设施
①
IMF
②
世界银行
③
国际金融公司
④
国际开发协会
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【单选题】
处于战后国际国际货币体系中心地位的国际金融机构是
①
国际货币基金组织
②
世界银行
③
国际金融公司
④
国际开发协会
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【单选题】
欧洲投资银行总部设在( )
①
卢森堡
②
巴黎
③
伦敦
④
巴塞尔
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【单选题】
世界上最早成立的国际金融机构是
①
IMF
②
世界银行
③
亚洲开发银行
④
国际清算银行
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【单选题】
世界银行集团中最新成立的一个机构是
①
多边投资担保机构
②
国际商会
③
解决投资争端国际中心
④
国际金融公司
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【单选题】
( )年产生第一个《巴塞尔协议》
①
1975
②
1976
③
1977
④
1978
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【单选题】
IMF成员国的出资额、投票权(加权投票制度)、从IMF得到的资金数额及它在SDR分配中所占比例与( )有关
①
份额
②
借款额
③
经济实力
④
国际收支
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