【单选题】【消耗次数:1】
下列选项中不属于影响幼儿教师与家长有效沟通的客观因素( )
空间距离的分离
工作时间的约束
对沟通的重视程度
身份地位的差异
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【单选题】 有些家长重视幼儿智力方面的开发,希望幼儿教师多教些知识;而有的家长溺爱幼儿,要求幼儿教师给幼儿喂饭、穿衣等。这说明了影响幼儿教师与家长沟通的哪一因素( )
①  空间距离的分离
②  幼儿教师的个性
③  利益和立场的不同
④  教育观念的差异
【单选题】 幼儿教师与家长有效沟通的基础是( )
①  彼此尊重
②  站在家长的角度考虑问题
③  建立良好的情感关系
④  为家长出谋划策
【单选题】 幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长(  )
①  面对面会谈
②  交流幼儿情况
③  相互合作
④  通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为
【单选题】 幼儿教师要注意做好与家长的日常沟通,目的是( )
①  解决具体的问题
②  促进幼儿进步
③  形成家园合作的有效沟通
④  交流幼儿信息,形成教育合力
【单选题】 工人工作时间分类中,不属于有效工作时间的是( )
①  准备与结束时间
②  基本工作时间
③  辅助工作时间
④  不可避免中断时间
【单选题】 下列选项中,在与家长沟通时属于恰当的沟通内容是( )
①  谈论私人情感话题
②  谈其他家长的教育过失和错误
③  将孩子在幼儿园时有哪些好的表现
④  与家长讲同事和领导的闲话
【单选题】 下列选项中,不属于沟通细节的是( )
①  目光的交流
②  双方的位置
③  要从容结束与家长的沟通
④  避开情绪激动的时候
【单选题】 进行正式沟通前,幼儿教师要做的是( )。
①  缩短与幼儿家长的心理距离
②  了解家长的基本情况
③  夸奖家长的孩子
④  协定沟通议程
【单选题】 在幼儿教师与家长交往的原则中,属于“区别对待”的是( )
①  幼儿教师与家长沟通时,要注意情感的尺度
②  工作忙的家长需要采用电话,邮件等方式与之沟通
③  幼儿教师要经常与家长沟通和交流
④  要主动化解与家长的误会
【单选题】 幼儿园教师与家长沟通的主要内容是( )。
①  增进家园情感的方法
②  幼儿的性格养成问题
③  幼儿的教育与发展问题
④  幼儿的身体健康
随机题目
【多选题】 全球性的国际金融机构有
①  IMF
②  世界银行
③  亚行
④  国际金融公司
【单选题】 IMF的最高权力机构是
①  理事会
②  执行董事会
③  总裁
④  发展委员会
【单选题】 IMF旨在帮助低收入发展中国家通过宏观经济调整,解决国际收支长期失衡问题的贷款是
①  普通贷款
②  扩展贷款
③  信托基金贷款
④  结构调整贷款
【单选题】 (  )贷款的重点是各种基础设施
①  IMF
②  世界银行
③  国际金融公司
④  国际开发协会
【单选题】 处于战后国际国际货币体系中心地位的国际金融机构是
①  国际货币基金组织
②  世界银行
③  国际金融公司
④  国际开发协会
【单选题】 欧洲投资银行总部设在(  )
①  卢森堡
②  巴黎
③  伦敦
④  巴塞尔
【单选题】 世界上最早成立的国际金融机构是
①  IMF
②  世界银行
③  亚洲开发银行
④  国际清算银行
【单选题】 世界银行集团中最新成立的一个机构是
①  多边投资担保机构
②  国际商会
③  解决投资争端国际中心
④  国际金融公司
【单选题】 (  )年产生第一个《巴塞尔协议》
①  1975
②  1976
③  1977
④  1978
【单选题】 IMF成员国的出资额、投票权(加权投票制度)、从IMF得到的资金数额及它在SDR分配中所占比例与(  )有关
①  份额
②  借款额
③  经济实力
④  国际收支