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【单选题】【消耗次数:1】
朵朵妈妈总是希望朵朵在学校多得到关注,甚至成为中心点,朵朵的妈妈属于哪一类家长( )
①
过渡关注幼儿
②
包办代替
③
过度忽视幼儿
④
敏感多疑
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相关题目
【单选题】
圆圆的妈妈总是担心他在学校被欺负,每次媛媛心情不好时,圆圆妈妈都会不停的询问学校,圆圆妈妈属于下列哪类家长( )
①
攀比好强
②
敏感多疑
③
包办代替
④
崇尚幼儿自由
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【单选题】
家长一出门就抱幼儿或让幼儿坐车的包办代替来表现在( )
①
行动上
②
饮食上
③
语言上
④
思维上
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【单选题】
与过渡关注幼儿的家长不正确的沟通表现是( )
①
向家长阐述教师关注幼儿的特点
②
建议家长一味地哄劝
③
引导家长培养幼儿乐于助人的品质
④
告诫家长不助长幼儿争强好胜的心理
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【单选题】
与包办代替的家长沟通的策略不正确的是( )
①
帮助家长认识包办代替的危害
②
建议家长给幼儿机会让幼儿尝试
③
告诉家长幼儿应时刻保护
④
引导家长降低对幼儿的期望值
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【单选题】
下面哪一项选项不属于包办代替的主要原因( )
①
过度疼爱幼儿
②
延续婴儿时期的养育方式
③
怕幼儿做的不好自己又收拾整理
④
便于幼儿学习
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【判断题】
生物能对外界刺激作出反应—朵朵葵花向太阳。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在与过度忽视幼儿的家长进行沟通时不正确的做法是( )
①
建议家长不要参与幼儿的生活
②
通过相互传达给予幼儿更多的关注
③
引导家长鼓励幼儿讲述发生的事
④
提醒家长关心幼儿的精神世界
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【判断题】
既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要,又要尊重和满足他们不断增长的独立要求,避免过度保护和包办代替,鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。
①
正确
②
错误
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【多选题】
亲子活动内容的选择要符合幼儿(),关注家长需求。
①
个人爱好
②
年龄特点
③
发展水平
④
性格特点
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【单选题】
有些家长重视幼儿智力方面的开发,希望幼儿教师多教些知识;而有的家长溺爱幼儿,要求幼儿教师给幼儿喂饭、穿衣等。这说明了影响幼儿教师与家长沟通的哪一因素( )
①
空间距离的分离
②
幼儿教师的个性
③
利益和立场的不同
④
教育观念的差异
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随机题目
【多选题】
此次疫情体现出的我国制度的特点包括()。
①
A.党的全面领导
②
B.全国一盘棋——各组织的工作目标一致
③
C.广大人民群众对党和国家的信任与配合
④
D.健全的社会主义公有制为主体的社会公共卫生医疗体系
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【多选题】
按照国际通用的研究框架,我国对农户进行了划分,包括()。
①
A.纯农户
②
B.一兼农户
③
C.二兼农户
④
D.非农户
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【多选题】
我们党在长期实践中形成了许多关于协调发展的理念和战略,包括()。
①
A.邓小平同志提出“现代化建设的任务是多方面的,各个方面需要综合平衡,不能单打一”
②
B.江泽民同志提出必须处理好12个带有全局性的重大关系
③
C.胡锦涛同志提出全面协调可持续发展
④
D.习近平总书记提出“四个全面”战略布局
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【多选题】
面对疫情,中国一直坚持“对本国人民负责、对世界人民负责的高度一致”,这主要体现在()。
①
A.第一时间和世卫组织共享疫情相关信息
②
B.第一时间和欧美发达国家共享病毒信息
③
C.及时更新同胞的疫情信息
④
D.在本国疫情之下,尽自己所能派出医疗队、捐赠防疫物资
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【多选题】
根据《中国共产党问责条例》,党的问责工作应当坚持的原则包括()。
①
A.依规依纪、实事求是
②
B.失责必问、问责必严
③
C.惩前毖后、治病救人
④
D.分级负责、层层落实责任
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【多选题】
《中国共产党农村工作条例》涉及的内容包括()。
①
A.组织领导
②
B.队伍建设
③
C.保障措施
④
D.考核监督
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【多选题】
十九届四中全会提出要“坚持和完善社会主义基本经济制度,推动经济高质量发展”,具体包括()。
①
A.毫不动摇巩固和发展公有制经济
②
B.毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展
③
C.坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存
④
D.加快完善社会主义市场经济体制
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【多选题】
在抗击疫情的过程中,我党各个组织发挥的坚强作用包括()。
①
A.领导核心作用
②
B.保障监督作用
③
C.政治引领作用
④
D.坚强战斗堡垒作用
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【单选题】
2020年国务院政府工作报告指出,要优先(),坚决打赢脱贫攻坚战,努力实现全面建成小康社会目标任务。
①
A.控疫情保民生
②
B.控疫情保经济
③
C.稳就业保经济
④
D.稳就业保民生
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【单选题】
中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾为()。
①
A.人民大众与帝国主义、封建主义和官僚资产阶级之间的矛盾
②
B.中华民族与日本侵略者之间的矛盾
③
C.中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派之间的矛盾
④
D.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
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