【单选题】【消耗次数:1】
下列与敏感多疑的家长进行沟通时不正确的是( )
开导家长用积极的眼光看待事物
指导家长学会自我放松
让家长主动询问孩子的在校情况
提醒家长不要连续不断的追问幼儿
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【单选题】 在与下列哪种类型的家长进行沟通时应引导家长积极的眼光看待事物( )
①  攀比好强
②  敏感多疑
③  包办代替
④  护短
【单选题】 在与过度忽视幼儿的家长进行沟通时不正确的做法是( )
①  建议家长不要参与幼儿的生活
②  通过相互传达给予幼儿更多的关注
③  引导家长鼓励幼儿讲述发生的事
④  提醒家长关心幼儿的精神世界
【单选题】 当家长询问孩子情况而幼儿教师并未观察时,应如何回复家长(  )
①  您的孩子最近很不错,没有什么问题
②  最近和以前一样
③  我没有很好地关注他这方面的情况,不好意思
④  我没来得及好好关注这方面的情况,明天我关注后再和您交流
【单选题】 与护短的家长沟通时,不正确的方法是( )
①  向家长讲解有关幼儿的教育理念
②  照顾家长的好面子心理
③  避免家长产生教师在告状的抵触心理
④  向家长直接说幼儿的不足
【单选题】 与过渡关注幼儿的家长不正确的沟通表现是( )
①  向家长阐述教师关注幼儿的特点
②  建议家长一味地哄劝
③  引导家长培养幼儿乐于助人的品质
④  告诫家长不助长幼儿争强好胜的心理
【单选题】 在进行幼儿园家长工作时,与家长进行沟通前要考虑的问题不包括( )。
①  什么时候说
②  说什么
③  对谁说
④  随机说
【单选题】 在与过度表扬幼儿的家长进行沟通时引导家长表扬幼儿时不应该做的事( )
①  表杨应具体
②  不宜夸大其词
③  以精神鼓励为主
④  以物质鼓励为主
【单选题】 与攀比好强的家长沟通的策略不正确的是( )
①  引导家长的平常心对待幼儿
②  号召家长共建朴实平易的班风班貌
③  请家长不要流露攀比好强的言行
④  允许家长让孩子带蛋糕到学校
【单选题】 与包办代替的家长沟通的策略不正确的是( )
①  帮助家长认识包办代替的危害
②  建议家长给幼儿机会让幼儿尝试
③  告诉家长幼儿应时刻保护
④  引导家长降低对幼儿的期望值
【单选题】 幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长(  )
①  面对面会谈
②  交流幼儿情况
③  相互合作
④  通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为
随机题目
【单选题】 Unique Selling Proposition(独特的销售主张)的创始人为达比恩广告公司的()。
①  韦伯
②  R? 雷斯
③  李奥?贝纳
④  奥格威
【单选题】 ()是广告的诉求点,即广告作品向目标市场受众舆的主题信息 。
①  广告定位
②  广告诉求
③  广告风格
④  广告主题
【单选题】 ( )作为一个名词,是指具有创新的意识、思想、点子;作为一个动词,是指创造性的思维活动过程。
①  创造
②  创意
③  设计
④  策划
【单选题】 ( )是指影响和制约广告活动策略、计划的诸种因素。
①  社会环境
②  自然环境
③  广告环境
④  经济环境
【单选题】 ( )是指或与广告经营者和发布者共谋,利用一定媒介和形式进行宣传、介绍,与其所提供的商品或服务不符,且含有虚假成份,从而使公众信以为真,并损害了消费者利益,追求或达到其商业利益的商业广告。
①  药物广告
②  虚假广告
③  明星广告
④  感性广告
【单选题】 广告可以分为商业广告和()?
①  商业广告
②  公益广告
③  感性广告
④  理性广告
【判断题】 现代广告调查研究始于第一次大战以后,发展于第二次大战之后,繁荣于20世纪90年代。
①  正确
②  错误
【判断题】 广告学的学科性质定位:应属于以市场营销为背景的、独立的、应用性、综合性的边缘学科的范畴。
①  正确
②  错误
【判断题】 AIDA公式。其内容是有效的人员推销应该吸引消费者的注意力,引起兴趣,激发欲望,最终促成行动。即“Attention→Interest→Desire→Action”。
①  正确
②  错误
【判断题】 虚假广告破坏了广告的真实性这一根本基础,使消费者对广告产生怀疑,影响了广告的正面作用。
①  正确
②  错误