【单选题】【消耗次数:1】
下列哪一项不是幼儿冲突的意义( )。
幼儿可以得到自行解决冲突的机会
锻炼幼儿自我思考的能力
锻炼情商,提高纷争处理能力
破坏幼儿之间友情
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 下列选项中,哪一项不是幼儿冲突的性质( )。
①  幼儿的敌友是瞬息万变的
②  幼儿的思维水平是以自我为中心
③  幼儿产生矛盾的时候不能站在对方角度考虑
④  幼儿之间都是开玩笑的
【单选题】 下列选项中,哪一项不是幼儿冲突的性质( )。
①  幼儿的敌友是瞬息万变的
②  幼儿的思维水平是以自我为中心
③  幼儿产生矛盾的时候不能站在对方角度考虑
④  幼儿之间都是开玩笑的
【单选题】 如果家长非理性地介入幼儿之间冲突,则会让幼儿( )。
①  失去自行解决冲突的机会
②  夸大冲突的积极作用
③  使其失去锻炼智商的机会
④  让幼儿的社会性,语言能力,思维能力获得发展
【单选题】 介入幼儿之间冲突的目的?是( )。
①  直接解决矛盾冲突
②  双方家长互相争对错
③  幼儿自己学会解决矛盾
④  替孩子道歉快速解决
【单选题】 介入幼儿之间冲突的目的是( )。
①  直接解决矛盾冲突
②  双方家长互相争对错
③  让幼儿自己学会解决矛盾
④  替孩子道歉快速解决
【单选题】 下列哪一项不是应对幼儿受伤问题( )。
①  做好安全检查工作
②  向家长宣传本园的安全概念
③  遇到责任不要承担
④  采取有效补救措施
【单选题】 下列哪一项不是应对幼儿受伤问题( )。
①  做好安全检查工作
②  向家长宣传本园的安全概念
③  遇到责任不要承担
④  采取有效补救措施
【单选题】 以下哪一项不是幼儿园中层领导需处理好的矛盾( )。
①  幼儿与家长的关系
②  个人与集体的关系
③  主职与兼职的关系
④  敬业与专业的关系
【单选题】 经常参加体育锻炼的幼儿比不参加锻炼的同龄幼儿平均高( )厘米。
①  0.9
②  0.5
③  0.7
④  1.2
【单选题】 哪一项内容不是幼儿园环境设计的意义( )
①  平衡作用
②  启迪作用
③  制约作用
④  激励作用
随机题目
【多选题】 采用约当产量比例法分配完工产品和在产品费用,适用于( )产品。
①  月末在产品数量不大
②  月末在产品数量较大
③  产品成本中各项费用所占比重相差不多
④  各月在产品数量变动较大
【多选题】 下列各项中,关于品种法的表述正确的有( )。
①  广泛适用与单步骤、大量大批生产的企业
②  广泛适用于单件小批生产的企业
③  定期计算产品成本
④  成本核算对象是产品品种
【多选题】 产品成本计算的分批法适用于( )。
①  单件小批类型的生产
②  小批单步骤
③  小批量,管理上不需要分生产步骤计算产品成本的多步骤
④  大量大批的单步骤
【多选题】 下列各项中,关于分批法的表述正确的有( )。
①  成本计算期与产品生产周期基本一致
②  一般不需在完工产品和在产品之间分配成本
③  以产品的批别作为成本核算对象
④  需要计算和结转各步骤产品的生产成本
【多选题】 采用约当产量比例法,必须正确计算在产品的约当产量,而在产品约当产量计算正确与否取决于产品完工程度的测定,测定在产品完工程度的方法有( )。
①  按50%平均计算各工序完工率
②  分工序分别计算完工率
③  按定额比例法计算
④  按定额工时计算
【多选题】 在确定生产费用在完工产品与在产品之间分配的方法时,应考虑的因素有( )。
①  各月末在产品数量变化的大小
②  在产品数量的多少
③  定额管理基础的好坏
④  各项费用比重的大小
【多选题】 可修复废品必须同时具备的条件包括( )。
①  经过修复可以使用
②  经过修复仍不能使用
③  所花费的修复费用在经济上合算
④  可以修复,但在经济上不合算
【多选题】 下列方法中,属于产品成本计算的辅助方法有( )。
①  品种法
②  分类法
③  分批法
④  定额法
【多选题】 下列各项中,可用以计算不可修复废品的生产成本有( )。
①  按所耗实际费用计算
②  按所耗定额费用计算
③  按所耗实际费用扣除残值计算
④  按所耗定额费用扣除残值计算
【多选题】 品种法适用于( )。
①  小批单件单步骤生产
②  大量大批单步骤生产
③  管理上不要求分步骤计算产品成本的小批单件多步骤生产
④  管理上不要求分步骤计算产品成本的大量大批多步骤生产