当家长询问孩子情况而幼儿教师并未观察时，应如何回复家长（　　）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 您的孩子最近很不错，没有什么问题

② 最近和以前一样

③ 我没有很好地关注他这方面的情况，不好意思

④ 我没来得及好好关注这方面的情况，明天我关注后再和您交流

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【单选题】幼儿教师在与家长交流孩子发展的信息时，应采用（）。

① 描述式

② 告状式

③ 讨好式

④ 保密式

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【判断题】幼儿教师对幼儿的爱是一种理智的爱，也就是教育爱，这种教育爱与家长对孩子的爱没有什么区别。

① 正确

② 错误

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① 空间距离的分离

② 幼儿教师的个性

③ 利益和立场的不同

④ 教育观念的差异

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【单选题】诗句“我如烈火一样地燃烧！我如大海一样地狂叫！我如电气一样地飞跑！”的作者是（）

① 闻一多

② 徐志摩

③ 郭沫若

④ 艾青

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【单选题】当老人由于行动不便而不好意思麻烦他人，而造成排尿困难时，要做好心里指导。

① 对

② 错

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【单选题】当家长介入幼儿冲突而产生矛盾时，幼儿教师课采取的措施不包括（）。

① 引导反思

② 处理冲突

③ 指责家长

④ 倾听想法

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【单选题】有的家长来了解孩子在园表现，幼儿园老师非常高兴的告诉他，“你的孩子品行不错！”每个家长不同的表现说明（）

① 价值观多元化的特点

② 人生观不同

③ 世界观不同

④ 价值观有问题

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【单选题】幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长（　　）

① 面对面会谈

② 交流幼儿情况

③ 相互合作

④ 通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为

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【单选题】与过渡关注幼儿的家长不正确的沟通表现是（）

① 向家长阐述教师关注幼儿的特点

② 建议家长一味地哄劝

③ 引导家长培养幼儿乐于助人的品质

④ 告诫家长不助长幼儿争强好胜的心理

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【单选题】如何向家长提出孩子的错误（　　）

① 等孩子有了严重问题再找家长，小问题自己解决

② 首先让家长意识到老师的看法是不会有偏颇的

③ 强制要求工作忙的家长重视孩子的教育问题

④ 让家长解决好孩子的生活问题

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【多选题】艺术创造过程一般分为互相关联、渐层推进的三个主要环节：（）。

① 兴发阶段

② 构思阶段

③ 物化阶段

④ 欣赏阶段

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【单选题】英国经验主义哲学家（）认为人具有内在的感觉器官，如“内在的眼睛”，这种内在器官使人一下子分辨美丑。

① 夏夫兹博里

② 洛克

③ 休谟

④ 狄德罗

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【单选题】注重身体的训练，以身体训练来激发人的精神，这是（）时期的美育特点。

① 古希腊

② 中国先秦

③ 西方早期社会

④ 西方古代社会

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【单选题】美感不是心灵所固有的，也非天然的禀赋，更不是神赐的迷狂，美感来源于（）。

① 审美情感

② 审美知觉

③ 审美理解

④ 人类符号实践

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【单选题】 20世纪中国美育的历史使命体现在（）方面。

① 人的启蒙和解放

② 建立美育学科

③ 社会整合与文化认同

④ 以情动人，以理服人。

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【判断题】美育与体育在完成培养完整人格的目标中联系紧密，不可或缺。

① 正确

② 错误

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【判断题】没有审美体验，艺术创造无从谈起。

① 正确

② 错误

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【判断题】现代派艺术的基本美学原则是强调“再现”。

① 正确

② 错误

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【多选题】审美情感在美感活动中的地位和作用体现在以下哪几个方面（）？

① 审美情感是艺术物化的终极根据

② 审美情感是美感心理的动力

③ 审美情感是美感心理的中介

④ 审美情感是艺术创造的动力

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【多选题】审美体验有哪些特征（）。

① 原构性

② 历构性

③ 超构性

④ 预构性

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