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【单选题】【消耗次数:1】
幼儿教师提出共同促进孩子发展的措施时,要采用( )的态度。
①
居高临下
②
.发号施令
③
.商量征求
④
.尊重倾听
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相关题目
【单选题】
在学校与家长的关系中,学校教育惯于居高临下,向家长发号施令,而忽视家长的( )
①
权力与需求
②
沟通
③
理解
④
义务
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【单选题】
幼儿教师在与家长交流孩子发展的信息时,应采用( )。
①
描述式
②
告状式
③
讨好式
④
保密式
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【单选题】
()提出要“严格执行幼儿教师资格标准,切实加强幼儿教师培养培训,提高幼儿教师队伍整体素质”。
①
国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)
②
3-6岁儿童学习与发展纲要
③
幼儿园工作规程
④
幼儿园教师专业标准(试行)
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【判断题】
尊重幼儿人格,听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。
①
对
②
错
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【单选题】
当家长询问孩子情况而幼儿教师并未观察时,应如何回复家长( )
①
您的孩子最近很不错,没有什么问题
②
最近和以前一样
③
我没有很好地关注他这方面的情况,不好意思
④
我没来得及好好关注这方面的情况,明天我关注后再和您交流
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【单选题】
当家长介入幼儿冲突而产生矛盾时,幼儿教师课采取的措施不包括( )。
①
引导反思
②
处理冲突
③
指责家长
④
倾听想法
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【单选题】
幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长( )
①
面对面会谈
②
交流幼儿情况
③
相互合作
④
通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为
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【单选题】
在对己方有利的谈判策略中,遇到趾高气昂、十分自得的谈判者,当他们以各种方式来表现其居高临下的挑战姿态时,( )是十分有效的策略
①
声东击西
②
疲劳战术
③
攻心战术
④
出其不意
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【判断题】
指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。
①
对
②
错
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【单选题】
有些家长重视幼儿智力方面的开发,希望幼儿教师多教些知识;而有的家长溺爱幼儿,要求幼儿教师给幼儿喂饭、穿衣等。这说明了影响幼儿教师与家长沟通的哪一因素( )
①
空间距离的分离
②
幼儿教师的个性
③
利益和立场的不同
④
教育观念的差异
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随机题目
【多选题】
下列说法哪些不是对关系模式进行规范化的主要目的( )。
①
提高数据操作效率
②
维护数据的一致性
③
加强数据的安全性
④
为用户提供更快捷的数据操作
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【多选题】
在将局部E-R图合并为全局E-R图时,可能会产生一些冲突。下列冲突中属于合并E-R图冲突的是( )。
①
结构冲突
②
语法冲突
③
属性冲突
④
命名冲突
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【多选题】
关系模型中,( )以及( )的联系都用关系来表示。
①
实体
②
实体和实体之间
③
对象
④
对象与对象之间
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【单选题】
关系中主码的取值必须唯一且非空,这条规则是( )完整性规则。
①
数据冗余
②
数据操纵
③
数据流
④
数据结构
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【单选题】
函数依赖是数据依赖中( )一种依赖。
①
最全面
②
最广泛
③
最实用
④
最基本
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【单选题】
专门的关系代数运算包含选择、投影、( )和除。
①
连接
②
并
③
交
④
差
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【单选题】
实体完整性即主键,要求数据表中所有记录都有( )。
①
唯一标识
②
逻辑值
③
对象
④
特定方法
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【单选题】
关系模式的定义涉及模式名、属性名、值域名以及模式的( )。
①
候选键
②
主键
③
外键
④
以上都不是
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【单选题】
笛卡尔积可以表示为一个( )。
①
蔟
②
关系
③
乘积
④
二维表
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【单选题】
关系规范化理论是设计( )的指南和工具。
①
关系数据库
②
逻辑数据库
③
数据标准
④
数据库设计
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