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【单选题】【消耗次数:1】
幼儿教师提出共同促进孩子发展的措施时,要采用( )的态度。
①
居高临下
②
.发号施令
③
.商量征求
④
.尊重倾听
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相关题目
【单选题】
在学校与家长的关系中,学校教育惯于居高临下,向家长发号施令,而忽视家长的( )
①
权力与需求
②
沟通
③
理解
④
义务
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【单选题】
幼儿教师在与家长交流孩子发展的信息时,应采用( )。
①
描述式
②
告状式
③
讨好式
④
保密式
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【单选题】
()提出要“严格执行幼儿教师资格标准,切实加强幼儿教师培养培训,提高幼儿教师队伍整体素质”。
①
国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)
②
3-6岁儿童学习与发展纲要
③
幼儿园工作规程
④
幼儿园教师专业标准(试行)
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【判断题】
尊重幼儿人格,听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。
①
对
②
错
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【单选题】
当家长询问孩子情况而幼儿教师并未观察时,应如何回复家长( )
①
您的孩子最近很不错,没有什么问题
②
最近和以前一样
③
我没有很好地关注他这方面的情况,不好意思
④
我没来得及好好关注这方面的情况,明天我关注后再和您交流
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【单选题】
当家长介入幼儿冲突而产生矛盾时,幼儿教师课采取的措施不包括( )。
①
引导反思
②
处理冲突
③
指责家长
④
倾听想法
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【单选题】
幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长( )
①
面对面会谈
②
交流幼儿情况
③
相互合作
④
通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为
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【单选题】
在对己方有利的谈判策略中,遇到趾高气昂、十分自得的谈判者,当他们以各种方式来表现其居高临下的挑战姿态时,( )是十分有效的策略
①
声东击西
②
疲劳战术
③
攻心战术
④
出其不意
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【判断题】
指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。
①
对
②
错
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【单选题】
有些家长重视幼儿智力方面的开发,希望幼儿教师多教些知识;而有的家长溺爱幼儿,要求幼儿教师给幼儿喂饭、穿衣等。这说明了影响幼儿教师与家长沟通的哪一因素( )
①
空间距离的分离
②
幼儿教师的个性
③
利益和立场的不同
④
教育观念的差异
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随机题目
【多选题】
属于教育督导基本特征的是( )
①
强制性
②
监督性
③
指导性
④
非专业性
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【多选题】
现代教育的特征包括
①
公共性
②
普及性
③
生产性
④
未分化
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【多选题】
教育规划的基本特征
①
系统性
②
前瞻性
③
客观性
④
可操作性
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【多选题】
多媒体课件的信息表达元素主要有一下那些元素组成()
①
文本
②
静图
③
动画
④
音频
⑤
视频
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【多选题】
教育学的发展趋势
①
问题领域扩大
②
研究基础扩张
③
研究范式多样化
④
学科不断分化
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【多选题】
从教育制度范围来说,教育制度可以分为
①
宏观教育制度
②
中观教育制度
③
微观教育制度
④
隐性教育制度
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【多选题】
教育的文化功能包括
①
文化传承功能
②
文化选择功能
③
文化交流功能
④
文化创新功能
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【单选题】
英国最高教育督导机构为()
①
皇家督学团
②
皇家督学处
③
皇家督导团
④
皇家督导处
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【单选题】
当数据不存在明显的上升或下降趋势时,最简单的预测法是______
①
线性回归预测法
②
移动平均预测法
③
指数平滑预测法
④
算术平均预测法
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【单选题】
斯塔弗尔比姆提出
①
目标评价模式
②
目的游离评价模式
③
CIPP
④
外观评价模式
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