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【单选题】【消耗次数:1】
幼儿教师提出共同促进孩子发展的措施时,要采用( )的态度。
①
居高临下
②
.发号施令
③
.商量征求
④
.尊重倾听
参考答案:
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相关题目
【单选题】
在学校与家长的关系中,学校教育惯于居高临下,向家长发号施令,而忽视家长的( )
①
权力与需求
②
沟通
③
理解
④
义务
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【单选题】
幼儿教师在与家长交流孩子发展的信息时,应采用( )。
①
描述式
②
告状式
③
讨好式
④
保密式
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【单选题】
()提出要“严格执行幼儿教师资格标准,切实加强幼儿教师培养培训,提高幼儿教师队伍整体素质”。
①
国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)
②
3-6岁儿童学习与发展纲要
③
幼儿园工作规程
④
幼儿园教师专业标准(试行)
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【判断题】
尊重幼儿人格,听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。
①
对
②
错
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【单选题】
当家长询问孩子情况而幼儿教师并未观察时,应如何回复家长( )
①
您的孩子最近很不错,没有什么问题
②
最近和以前一样
③
我没有很好地关注他这方面的情况,不好意思
④
我没来得及好好关注这方面的情况,明天我关注后再和您交流
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【单选题】
当家长介入幼儿冲突而产生矛盾时,幼儿教师课采取的措施不包括( )。
①
引导反思
②
处理冲突
③
指责家长
④
倾听想法
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【单选题】
幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长( )
①
面对面会谈
②
交流幼儿情况
③
相互合作
④
通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为
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【单选题】
在对己方有利的谈判策略中,遇到趾高气昂、十分自得的谈判者,当他们以各种方式来表现其居高临下的挑战姿态时,( )是十分有效的策略
①
声东击西
②
疲劳战术
③
攻心战术
④
出其不意
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【判断题】
指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。
①
对
②
错
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【单选题】
有些家长重视幼儿智力方面的开发,希望幼儿教师多教些知识;而有的家长溺爱幼儿,要求幼儿教师给幼儿喂饭、穿衣等。这说明了影响幼儿教师与家长沟通的哪一因素( )
①
空间距离的分离
②
幼儿教师的个性
③
利益和立场的不同
④
教育观念的差异
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随机题目
【判断题】
法约尔认为管理包括计划、组织、协调、控制四要素。
①
正确
②
错误
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【判断题】
奖赏权能够满足下级追求的欲望,可以增加领导对下级的吸引力,能引起满意并提高工作效率,因此这种权力的行使多多益善
①
正确
②
错误
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【判断题】
人既是管理主体,又是管理客体。
①
正确
②
错误
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【多选题】
法约尔在《工业管理和一般管理》一书中从哪四个方面阐述了管理过程理论?( )
①
企业职能不同于管理职能
②
把计划职能同执行职能分开
③
管理教育的重要性
④
管理的十四项原则
⑤
管理职能
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【多选题】
管理方格理论中典型的领导方式有( )。
①
贫乏型的管理
②
任务第一型的管理
③
俱乐部型的管理
④
团队式的管理
⑤
中间型的管理
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【单选题】
预算主要体现为一种( )的手段。
①
预先控制
②
反馈控制
③
直接控制
④
间接控制
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【单选题】
车间老王最近发现,质检员小李一有空就与机关的小柳、设计室老张和门卫A老王等一起谈足球,个个眉飞色舞,而参加工作例会却没精打采,对此,你认为老王最好采取什么措施()
①
严格执行车间工作规定,对擅自违反规定者严加惩罚
②
批评小林,并对他提出要求,以后不许在厂里和别人谈论足球
③
对上述情况不闻不问,任其发展
④
在强调必须遵守工作规定的同时,在车间搞一个球迷会,并亲自参加协会活动
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【单选题】
对未来计划进行修订的计划方法()
①
甘特图
②
滚动计划法
③
运筹学法
④
排队论
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【单选题】
解决以往无先例可循的新问题的决策是( )
①
确定型决策
②
不确定型决策
③
程序化决策
④
非程序化决策
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【多选题】
关于运用控制关键点原理,下列说法是正确的( )。
①
这是由于主管人员精力有限
②
主管人要注意各种细节
③
主管人员要集中注意主要因素
④
选择关键点是一种艺术
⑤
强调要注意那些需要观察的点
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