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【单选题】【消耗次数:1】
幼儿家长很晚才接幼儿,下面幼儿教师哪种做法不恰当( )。
①
安抚孩子不让孩子失落
②
带孩子玩耍转移注意力
③
静静的等待幼儿家长
④
委婉地问清楚幼儿家长晚来的原因
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相关题目
【单选题】
幼儿家长很晚才接幼儿,下面幼儿教师哪种做法不恰当( )。
①
安抚孩子不让孩子失落
②
带孩子玩耍转移注意力
③
静静的等待幼儿家长
④
地问清楚幼儿家长晚来的
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【单选题】
遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①
直接告知家长这种做法不好
②
当着孩子的面指责孩子家长
③
委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④
放任幼儿家长不管不顾
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【单选题】
遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①
直接告知家长这种做法不好
②
当着孩子的面指责孩子家长
③
委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④
放任幼儿家长不管不顾
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【单选题】
当家长询问孩子情况而幼儿教师并未观察时,应如何回复家长( )
①
您的孩子最近很不错,没有什么问题
②
最近和以前一样
③
我没有很好地关注他这方面的情况,不好意思
④
我没来得及好好关注这方面的情况,明天我关注后再和您交流
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【单选题】
幼儿教师在与家长交流孩子发展的信息时,应采用( )。
①
描述式
②
告状式
③
讨好式
④
保密式
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【单选题】
幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长( )
①
面对面会谈
②
交流幼儿情况
③
相互合作
④
通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为
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【单选题】
有些家长重视幼儿智力方面的开发,希望幼儿教师多教些知识;而有的家长溺爱幼儿,要求幼儿教师给幼儿喂饭、穿衣等。这说明了影响幼儿教师与家长沟通的哪一因素( )
①
空间距离的分离
②
幼儿教师的个性
③
利益和立场的不同
④
教育观念的差异
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【单选题】
孩子拒绝上幼儿园时,家长的正确处理是( )。
①
A.顺势数落幼儿园的种种不是
②
B.直接送到幼儿园,然后迅速离开
③
C.恐吓孩子赶紧停止哭闹
④
D.家长与幼儿园及教师多沟通,及时商量解决对策
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【多选题】
幼儿园指导家长教育孩子的方法有
①
录像分析法
②
送教上门法
③
教育现场交流指导法
④
教育教学活动法
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【单选题】
家长让老师下不了台,幼儿教师的正确做法( )。
①
首先冷静下来
②
和家长硬讲道理
③
以后都不关心幼儿
④
和幼儿家长正面冲突
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随机题目
【单选题】
对于痰液过多且无力咳嗽的患者,为防止窒息,护士在翻身前首先应
①
给病人吸氧
②
给病人吸痰
③
指导病人有效咳嗽
④
给病人雾化吸入
⑤
慢慢移动病人
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【单选题】
关于癫痫患者长期服药的描述,正确的是
①
服药量要大
②
采用顿服法
③
症状控制后及时停药
④
最好单一药物治疗
⑤
根据病情随时增减药量
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【单选题】
急性肾小球肾炎最主要的临床表现是
①
水肿、少尿、高血压、蛋白尿
②
水肿、少尿、血尿、高血压
③
水肿、少尿、蛋白尿、血尿
④
蛋白尿、氮质血症、高血压
⑤
血尿、少尿、高血压、氮质血症
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【单选题】
皮质醇增多症病人脂肪代谢障碍可出现的特征性体征是
①
皮肤菲薄形成紫纹
②
向心性肥胖
③
脊椎变形
④
痤疮多毛
⑤
轻度水肿
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【单选题】
患者,女34岁,因诊为Graves病服用甲疏咪唑治疗。2周后,患者出现发热、咽痛,此时应首先考虑复查
①
总T3 、T4
②
游离T3 、T4
③
TSH
④
血常规
⑤
尿常规
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【单选题】
某慢性肺源性心脏病病人,喘憋明显,略有烦躁。在治疗过程中应慎用镇静剂,以避免
①
洋地黄中毒
②
双重感染
③
脱水、低血钾
④
诱发肺性脑病
⑤
加重心力衰竭
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【单选题】
发生帕金森病的原因。是由于下列哪种神经递质的减少
①
乙酰胆碱
②
多巴胺
③
5-羟色胺
④
肾上腺素
⑤
7-氨基丁酸
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【单选题】
幽门螺杆菌根治后复查的首选方法是
①
快速尿素酶试验
②
幽门螺杆菌培养
③
粪便幽门螺杆菌抗原检测
④
13C或14C呼气试验
⑤
病理检测幽门螺杆菌
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【单选题】
患者,女性,20岁,诊断支气管扩张症5年,常反复咯血,本次因大量咯血而急诊入院,经抢救后咯血已止,下列措施错误的是
①
给予温或凉的流质饮食
②
保持大便通畅
③
仍需加强观察,防止病情反复
④
加强活动,以利恢复
⑤
咳嗽剧烈时遵医嘱给予镇咳药
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【单选题】
患者,男,28岁,8小时前暴饮暴食后出现上腹部绞痛,向肩背部放射(急性胰腺炎),送到医院急诊,此时最具诊断意义的实验室检查为
①
血清淀粉酶测定
②
尿淀粉酶测定
③
血钙测定
④
血清脂肪酶测定
⑤
血糖测定
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