【单选题】【消耗次数:1】
幼儿家长很晚才接幼儿,下面幼儿教师哪种做法不恰当( )。
安抚孩子不让孩子失落
带孩子玩耍转移注意力
静静的等待幼儿家长
委婉地问清楚幼儿家长晚来的原因
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【单选题】 幼儿家长很晚才接幼儿,下面幼儿教师哪种做法不恰当( )。
①  安抚孩子不让孩子失落
②  带孩子玩耍转移注意力
③  静静的等待幼儿家长
④  地问清楚幼儿家长晚来的
【单选题】 遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①  直接告知家长这种做法不好
②  当着孩子的面指责孩子家长
③  委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④  放任幼儿家长不管不顾
【单选题】 遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①  直接告知家长这种做法不好
②  当着孩子的面指责孩子家长
③  委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④  放任幼儿家长不管不顾
【单选题】 当家长询问孩子情况而幼儿教师并未观察时,应如何回复家长(  )
①  您的孩子最近很不错,没有什么问题
②  最近和以前一样
③  我没有很好地关注他这方面的情况,不好意思
④  我没来得及好好关注这方面的情况,明天我关注后再和您交流
【单选题】 幼儿教师在与家长交流孩子发展的信息时,应采用( )。
①  描述式
②  告状式
③  讨好式
④  保密式
【单选题】 幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长(  )
①  面对面会谈
②  交流幼儿情况
③  相互合作
④  通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为
【单选题】 有些家长重视幼儿智力方面的开发,希望幼儿教师多教些知识;而有的家长溺爱幼儿,要求幼儿教师给幼儿喂饭、穿衣等。这说明了影响幼儿教师与家长沟通的哪一因素( )
①  空间距离的分离
②  幼儿教师的个性
③  利益和立场的不同
④  教育观念的差异
【单选题】 孩子拒绝上幼儿园时,家长的正确处理是( )。
①  A.顺势数落幼儿园的种种不是
②  B.直接送到幼儿园,然后迅速离开
③  C.恐吓孩子赶紧停止哭闹
④  D.家长与幼儿园及教师多沟通,及时商量解决对策
【多选题】 幼儿园指导家长教育孩子的方法有
①  录像分析法
②  送教上门法
③  教育现场交流指导法
④  教育教学活动法
【单选题】 家长让老师下不了台,幼儿教师的正确做法( )。
①  首先冷静下来
②  和家长硬讲道理
③  以后都不关心幼儿
④  和幼儿家长正面冲突
随机题目
【单选题】 对于痰液过多且无力咳嗽的患者,为防止窒息,护士在翻身前首先应
①  给病人吸氧
②  给病人吸痰
③  指导病人有效咳嗽
④  给病人雾化吸入
⑤  慢慢移动病人
【单选题】 关于癫痫患者长期服药的描述,正确的是
①  服药量要大
②  采用顿服法
③  症状控制后及时停药
④  最好单一药物治疗
⑤  根据病情随时增减药量
【单选题】 急性肾小球肾炎最主要的临床表现是
①  水肿、少尿、高血压、蛋白尿
②  水肿、少尿、血尿、高血压
③  水肿、少尿、蛋白尿、血尿
④  蛋白尿、氮质血症、高血压
⑤  血尿、少尿、高血压、氮质血症
【单选题】 皮质醇增多症病人脂肪代谢障碍可出现的特征性体征是
①  皮肤菲薄形成紫纹
②  向心性肥胖
③  脊椎变形
④  痤疮多毛
⑤  轻度水肿
【单选题】 患者,女34岁,因诊为Graves病服用甲疏咪唑治疗。2周后,患者出现发热、咽痛,此时应首先考虑复查
①  总T3 、T4
②  游离T3 、T4
③  TSH
④  血常规
⑤  尿常规
【单选题】 某慢性肺源性心脏病病人,喘憋明显,略有烦躁。在治疗过程中应慎用镇静剂,以避免
①  洋地黄中毒
②  双重感染
③  脱水、低血钾
④  诱发肺性脑病
⑤  加重心力衰竭
【单选题】 发生帕金森病的原因。是由于下列哪种神经递质的减少
①  乙酰胆碱
②  多巴胺
③  5-羟色胺
④  肾上腺素
⑤  7-氨基丁酸
【单选题】 幽门螺杆菌根治后复查的首选方法是
①  快速尿素酶试验
②  幽门螺杆菌培养
③  粪便幽门螺杆菌抗原检测
④  13C或14C呼气试验
⑤  病理检测幽门螺杆菌
【单选题】 患者,女性,20岁,诊断支气管扩张症5年,常反复咯血,本次因大量咯血而急诊入院,经抢救后咯血已止,下列措施错误的是
①  给予温或凉的流质饮食
②  保持大便通畅
③  仍需加强观察,防止病情反复
④  加强活动,以利恢复
⑤  咳嗽剧烈时遵医嘱给予镇咳药
【单选题】 患者,男,28岁,8小时前暴饮暴食后出现上腹部绞痛,向肩背部放射(急性胰腺炎),送到医院急诊,此时最具诊断意义的实验室检查为
①  血清淀粉酶测定
②  尿淀粉酶测定
③  血钙测定
④  血清脂肪酶测定
⑤  血糖测定