【单选题】【消耗次数:1】
幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长(  )
面对面会谈
交流幼儿情况
相互合作
通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为
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【单选题】 幼儿教师在与家长交流前,要明确交流的( )。
①  语言
②  方式
③  目的
④  内容
【单选题】 有些家长重视幼儿智力方面的开发,希望幼儿教师多教些知识;而有的家长溺爱幼儿,要求幼儿教师给幼儿喂饭、穿衣等。这说明了影响幼儿教师与家长沟通的哪一因素( )
①  空间距离的分离
②  幼儿教师的个性
③  利益和立场的不同
④  教育观念的差异
【单选题】 幼儿教师在与家长交流孩子发展的信息时,应采用( )。
①  描述式
②  告状式
③  讨好式
④  保密式
【单选题】 幼儿教师与家长有效沟通的基础是( )
①  彼此尊重
②  站在家长的角度考虑问题
③  建立良好的情感关系
④  为家长出谋划策
【单选题】 幼儿教师要注意做好与家长的日常沟通,目的是( )
①  解决具体的问题
②  促进幼儿进步
③  形成家园合作的有效沟通
④  交流幼儿信息,形成教育合力
【单选题】 幼儿教师在与家长交流时,要注意周围的环境,遵循( )原则。
①  尊重
②  .保密
③  隐私
④  沟通
【单选题】 在幼儿教师与家长交往的原则中,属于“区别对待”的是( )
①  幼儿教师与家长沟通时,要注意情感的尺度
②  工作忙的家长需要采用电话,邮件等方式与之沟通
③  幼儿教师要经常与家长沟通和交流
④  要主动化解与家长的误会
【单选题】 遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①  直接告知家长这种做法不好
②  当着孩子的面指责孩子家长
③  委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④  放任幼儿家长不管不顾
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②  当着孩子的面指责孩子家长
③  委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④  放任幼儿家长不管不顾
【单选题】 幼儿家长很晚才接幼儿,下面幼儿教师哪种做法不恰当( )。
①  安抚孩子不让孩子失落
②  带孩子玩耍转移注意力
③  静静的等待幼儿家长
④  地问清楚幼儿家长晚来的
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【判断题】 乡村振兴的基本内涵是产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕。
① 
② 
【判断题】 1927年8月7日,中共中央在武汉召开了“八七会议”,制定了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针。
① 
② 
【判断题】 中国共产党的初心和使命是全心全意为人民服务。
① 
② 
【多选题】 十九届五中全会会议公报中提出,要坚持把发展经济着力点放在实体经济上,坚定不移建设( ),推进产业基础高级化、产业链现代化,提高经济质量效益和核心竞争力。
①  制造强国
②  质量强国
③  网络强国
④  数字中国
【多选题】 延安精神的现实意义有( )。
①  为民族谋复兴
②  为人民谋幸福
③  为世界谋大同
④  为世界做主导
【多选题】 “两个务必”是指( )。
①  务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风
②  务必使同志们保持密切联系群众的作风
③  务必使同志们保持谦虚谨慎不骄不躁的作风
④  务必使同志们保持批判与自我批评的作风
【多选题】 2021年6月29日,习近平在“七一勋章”颁授仪式上指出,今天受到表彰的“七一勋章”获得者,就是各战线党员中的杰出代表。在他们身上,生动体现了中国共产党人( )( )( )( )的高尚品质和崇高精神。
①  坚定信念
②  践行宗旨
③  拼搏奉献
④  廉洁奉公
【多选题】 中国共产党在全民族抗战中发挥的中流砥柱作用主要体现在( )。
①  科学倡导、促进并维护抗日民族统一战线
②  最大限度地动员全国军民共同抗战
③  科学阐明了抗日战争的规律和进程
④  制定了正确的战略和策略
【多选题】 习近平指出“在这场同严重疫情的殊死较量中,中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概,铸就了( )、命运与共的伟大抗疫精神。
①  生命至上
②  举国同心
③  舍生忘死
④  尊重科学
【多选题】 中共中央在转战陕北期间召开的会议有( )。
①  小河会议
②  杨家沟会议
③  瓦窑堡会议
④  枣林沟会议