【单选题】【消耗次数:1】
幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长(  )
面对面会谈
交流幼儿情况
相互合作
通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为
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【单选题】 幼儿教师在与家长交流前,要明确交流的( )。
①  语言
②  方式
③  目的
④  内容
【单选题】 有些家长重视幼儿智力方面的开发,希望幼儿教师多教些知识;而有的家长溺爱幼儿,要求幼儿教师给幼儿喂饭、穿衣等。这说明了影响幼儿教师与家长沟通的哪一因素( )
①  空间距离的分离
②  幼儿教师的个性
③  利益和立场的不同
④  教育观念的差异
【单选题】 幼儿教师在与家长交流孩子发展的信息时,应采用( )。
①  描述式
②  告状式
③  讨好式
④  保密式
【单选题】 幼儿教师与家长有效沟通的基础是( )
①  彼此尊重
②  站在家长的角度考虑问题
③  建立良好的情感关系
④  为家长出谋划策
【单选题】 幼儿教师要注意做好与家长的日常沟通,目的是( )
①  解决具体的问题
②  促进幼儿进步
③  形成家园合作的有效沟通
④  交流幼儿信息,形成教育合力
【单选题】 幼儿教师在与家长交流时,要注意周围的环境,遵循( )原则。
①  尊重
②  .保密
③  隐私
④  沟通
【单选题】 在幼儿教师与家长交往的原则中,属于“区别对待”的是( )
①  幼儿教师与家长沟通时,要注意情感的尺度
②  工作忙的家长需要采用电话,邮件等方式与之沟通
③  幼儿教师要经常与家长沟通和交流
④  要主动化解与家长的误会
【单选题】 遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①  直接告知家长这种做法不好
②  当着孩子的面指责孩子家长
③  委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④  放任幼儿家长不管不顾
【单选题】 遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
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②  当着孩子的面指责孩子家长
③  委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④  放任幼儿家长不管不顾
【单选题】 幼儿家长很晚才接幼儿,下面幼儿教师哪种做法不恰当( )。
①  安抚孩子不让孩子失落
②  带孩子玩耍转移注意力
③  静静的等待幼儿家长
④  地问清楚幼儿家长晚来的
随机题目
【单选题】 在多车道桥梁上,当桥梁横向布置车队数等于1时,荷载横向布载系数为( )。
①  1
②  1.2
③  0.8
④  0.7
【判断题】 专门人行桥梁的人群荷载标准值为。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 目前实际装配式桥梁设计中,常采用钢板焊接的方式连接各片预制主梁。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 桥梁设计中,汽车制动力和支座摩阻力不同时出现。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 矮塔斜拉桥的端锚索,在使用过程中,应力变化幅度非常大。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 设计桥宽时,需要考虑设计年限内行车和行人的交通量的需求。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 改变拱轴系数法能同时调整拱顶和拱脚弯矩过大的现象。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 某十跨简支梁桥,计算跨径13米,则该桥属于小桥。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 墩台发生不均匀沉降时,桥跨结构内不会产生附加内力的是( )。
①  简支梁桥
②  连续梁桥
③  刚构桥
④  拱桥
【单选题】 跨越能力最大的桥型是( )。
①  梁桥
②  拱桥
③  斜拉桥
④  悬索桥