【单选题】【消耗次数:1】
幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长(  )
面对面会谈
交流幼儿情况
相互合作
通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为
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相关题目
【单选题】 幼儿教师在与家长交流前,要明确交流的( )。
①  语言
②  方式
③  目的
④  内容
【单选题】 有些家长重视幼儿智力方面的开发,希望幼儿教师多教些知识;而有的家长溺爱幼儿,要求幼儿教师给幼儿喂饭、穿衣等。这说明了影响幼儿教师与家长沟通的哪一因素( )
①  空间距离的分离
②  幼儿教师的个性
③  利益和立场的不同
④  教育观念的差异
【单选题】 幼儿教师在与家长交流孩子发展的信息时,应采用( )。
①  描述式
②  告状式
③  讨好式
④  保密式
【单选题】 幼儿教师与家长有效沟通的基础是( )
①  彼此尊重
②  站在家长的角度考虑问题
③  建立良好的情感关系
④  为家长出谋划策
【单选题】 幼儿教师要注意做好与家长的日常沟通,目的是( )
①  解决具体的问题
②  促进幼儿进步
③  形成家园合作的有效沟通
④  交流幼儿信息,形成教育合力
【单选题】 幼儿教师在与家长交流时,要注意周围的环境,遵循( )原则。
①  尊重
②  .保密
③  隐私
④  沟通
【单选题】 在幼儿教师与家长交往的原则中,属于“区别对待”的是( )
①  幼儿教师与家长沟通时,要注意情感的尺度
②  工作忙的家长需要采用电话,邮件等方式与之沟通
③  幼儿教师要经常与家长沟通和交流
④  要主动化解与家长的误会
【单选题】 遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①  直接告知家长这种做法不好
②  当着孩子的面指责孩子家长
③  委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④  放任幼儿家长不管不顾
【单选题】 遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①  直接告知家长这种做法不好
②  当着孩子的面指责孩子家长
③  委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④  放任幼儿家长不管不顾
【单选题】 幼儿家长很晚才接幼儿,下面幼儿教师哪种做法不恰当( )。
①  安抚孩子不让孩子失落
②  带孩子玩耍转移注意力
③  静静的等待幼儿家长
④  地问清楚幼儿家长晚来的
随机题目
【多选题】 七氟丙烷的优点是()
①  A有良好的的灭火效率,灭火速度快,效果好,灭火浓度低
②  B对大气臭氧层无破坏作用,在大气中存留时间比1301低的多
③  C不导电,不含水性物质,不会对电器设备、磁带、资料等造成损害,灭火后无残留物
④  D不含固体粉尘、油渍。它是液态储存,气态释放;喷后可自然排出或由通风系统迅速排除
⑤  E七氟丙烷灭火系统所使用的设备、管道及配置方式与1301几乎完全相同,替代更换1301系统极为方便
【多选题】 气体灭火系统一般由()等组成
①  A灭火剂贮存瓶组
②  B液体单向阀、集流管、选择阀以及阀驱动装置
③  C压力讯号器
④  D管网
⑤  E喷嘴
【多选题】 局部应用系统只要用以保护()
①  A液体油管
②  B用油冷却或润滑的设备
③  C雾化室
④  D充油变压器
⑤  E蒸气通风口
【多选题】 灭火器筒体内部在充装灭火剂前应清理干净,不应留有()等杂物
①  A水份
②  B油脂
③  C铁屑
④  D可剥落的氧化皮
【多选题】 由于二氧化碳灭火时不会对火场环境造成污染,不腐蚀设备和贵重物品,灭火后不留痕迹,因此主要用于()
①  A电子计算机房
②  B通信中心
③  C图书馆
④  D档案馆
⑤  E纺织
【多选题】 下列气体灭火系统模拟喷气试验结果符合要求的是()
①  A延迟时间与设定时间相符,响应时间满足要求
②  B有关声、光报警信号正确
③  C有关控制阀门工作正常
④  D信号反馈装置动作后,气体防护区门外的气体喷放指示灯工作正常
【多选题】 我国常用的气体灭火系统有()等
①  A二氧化碳灭火系统
②  B七氟丙烷灭火系统
③  CIG541灭火系统
④  D热气溶胶预制灭火系统
【单选题】 《中华人民共和国消防法》规定:任何单位、()都有参加组织的灭火工作的义务
①  A未成年人
②  B义务消防队员
③  C成年公民
④  D党员
【单选题】 气体灭火系统机械应急操作装置应设在()
①  A防护区内
②  B无管网灭火系统中
③  C贮瓶间内或防护区外便于操作的地方
④  D泄压口
【单选题】 灭火器的压力表指针指在()位置时,压力为正常
①  A绿区
②  B黄区
③  C红区
④  D0刻度