【单选题】【消耗次数:1】
幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长(  )
面对面会谈
交流幼儿情况
相互合作
通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为
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相关题目
【单选题】 幼儿教师在与家长交流前,要明确交流的( )。
①  语言
②  方式
③  目的
④  内容
【单选题】 有些家长重视幼儿智力方面的开发,希望幼儿教师多教些知识;而有的家长溺爱幼儿,要求幼儿教师给幼儿喂饭、穿衣等。这说明了影响幼儿教师与家长沟通的哪一因素( )
①  空间距离的分离
②  幼儿教师的个性
③  利益和立场的不同
④  教育观念的差异
【单选题】 幼儿教师在与家长交流孩子发展的信息时,应采用( )。
①  描述式
②  告状式
③  讨好式
④  保密式
【单选题】 幼儿教师与家长有效沟通的基础是( )
①  彼此尊重
②  站在家长的角度考虑问题
③  建立良好的情感关系
④  为家长出谋划策
【单选题】 幼儿教师要注意做好与家长的日常沟通,目的是( )
①  解决具体的问题
②  促进幼儿进步
③  形成家园合作的有效沟通
④  交流幼儿信息,形成教育合力
【单选题】 幼儿教师在与家长交流时,要注意周围的环境,遵循( )原则。
①  尊重
②  .保密
③  隐私
④  沟通
【单选题】 在幼儿教师与家长交往的原则中,属于“区别对待”的是( )
①  幼儿教师与家长沟通时,要注意情感的尺度
②  工作忙的家长需要采用电话,邮件等方式与之沟通
③  幼儿教师要经常与家长沟通和交流
④  要主动化解与家长的误会
【单选题】 遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①  直接告知家长这种做法不好
②  当着孩子的面指责孩子家长
③  委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④  放任幼儿家长不管不顾
【单选题】 遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①  直接告知家长这种做法不好
②  当着孩子的面指责孩子家长
③  委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④  放任幼儿家长不管不顾
【单选题】 幼儿家长很晚才接幼儿,下面幼儿教师哪种做法不恰当( )。
①  安抚孩子不让孩子失落
②  带孩子玩耍转移注意力
③  静静的等待幼儿家长
④  地问清楚幼儿家长晚来的
随机题目
【单选题】 高位脊髓受损时,排尿功能障碍的表现是
①  尿失禁
②  尿频
③  尿潴留
④  多尿
⑤  少尿
【单选题】 形成肾脏外髓部渗透压梯度的主要溶质是
①  NaCl
②  NaCl与尿素
③  NaCl与KCl
④  尿素
⑤  尿素与KCl
【单选题】 下列引起血管升压素分泌的最重要因素是
①  循环血量增多
②  血浆晶体渗透压增高
③  血浆胶体渗透压增高
④  疼痛刺激
⑤  寒冷刺激
【单选题】 肾小管滤液中的Na+大部分重吸收是在
①  近端小管
②  远端小管
③  髓袢降支
④  髓袢升支
⑤  集合管
【单选题】 大量出汗导致尿量减少的原因是
①  血管升压素分泌增多
②  醛固酮分泌减少
③  血浆胶体渗透压降低
④  循环血量增多
⑤  有效滤过压增高
【单选题】 肾小球有效滤过压等于
①  入球小动脉血压-(血浆胶体渗透压+囊内压)
②  出球小动脉血压-(血浆胶体渗透压+囊内压)
③  肾小球毛细血管血压-(血浆胶体渗透压+囊内压)
④  肾小球毛细血管血压-(血浆总渗透压+囊内压)
⑤  肾小球毛细血管血压+血浆胶体渗透压-囊内压
【单选题】 肾小管各段中最主要的重吸收部位
①  髓袢升支细段
②  远曲小管
③  髓袢升支粗段
④  近球小管
⑤  髓袢降支细段
【单选题】 正常情况下,不能通过滤过膜的物质是
①  Na+、K+
②  氨基酸
③  血浆白蛋白
④  甘露醇
⑤  葡萄糖
【单选题】 终尿中的K+主要是由
①  肾小球滤过
②  近曲小管分泌
③  髓袢升支分泌
④  髓袢降支分泌
⑤  远曲小管与集合管分泌
【单选题】 醛固酮的主要作用是
①  保K+排Na+
②  保Na+排K+
③  保Na+保K+
④  保Na+排H+
⑤  保K+排H+