（）与接待是一种越来越受到家园双方推崇的家园合作方式

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【单选题】【消耗次数：1】

① 接送交流

② 家访

③ 约谈

④ 网络信息

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【单选题】（）与接待是一种越来越受到家园双方推崇的家园合作方式。

① 接送交流

② 家访

③ 约谈

④ 网络信息

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【单选题】（）是幼儿园的园长或副园长在相对固定的时间里，接待幼儿家长来访的家园合作方式。

① 园长接待活动

② 互访

③ 相互交流活动

④ 家长会

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【单选题】 ( )是一种集体方式的家园联系形式。

① 家长学校

② 家长委员会

③ 家访

④ 家园之窗

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【单选题】文化交流的（）越来越重要，保证双方对各自表达的正确、全面、客观的理解是相互认同、合作的基础之一。

① 效率性

② 有效性

③ 信息化

④ 智能化

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【判断题】网络招聘无区域和时间的限制，越来越受到组织的青睐。

① 正确

② 错误

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【多选题】以下属于家园现场沟通交流方式的有

① 家园练习册

② 家园联系栏

③ 家长会

④ 约谈

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【单选题】（）是家园交流的前提。

① 沟通

② 观察

③ 尊重

④ 约谈

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【单选题】家园联系中最快捷也最灵活的一种方式是(　)。

① 电话联系

② 家长学校　　

③ 咨询活动　　

④ 家长委员会

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【单选题】在家园合作中，（）始终处于权威地位，无法达到真正的交流合作。

① 家长

② 教师

③ 幼儿

④ 社区

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【单选题】（）是运用得非常广泛的家长工作方式，它是反映班级保教工作情况的一扇窗口，是促进家园合作的一种载体

① 家园联系册

② 家园联系栏

③ 家长委员会

④ 家长会

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【判断题】 2、在新闻出版自由的口号下，西方国家对媒介的管理批评往往是隐蔽、温和与巧妙的，常被称为“协调”或“警告”，直到非常必要时才可能实施。

① 正确

② 错误

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【判断题】 1、媒介批评的规范是指在同一个国家或历史时期人们形成了共同的批评准则，依据一定法则来展开媒介批评活动，形成通行的媒介批评范式。

① 正确

② 错误

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【判断题】 10、意义过剩是指媒介文本给叙事添加了超出它本身仅有的意义，对事实进行了拔高式的渲染。

① 正确

② 错误

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【判断题】 3、媒介批评实际上是从批评媒介文本开始的。

① 正确

② 错误

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【判断题】 6、当媒介批评者建构批评文本时，用文字或者正式的口头语言严整、系统地把自己的解读叙述出来，这个环节可以称之为表征。

① 正确

② 错误

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【判断题】 1、政府对媒介的管理批评主要是为了维持媒介机构的正常运转。

① 正确

② 错误

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【判断题】 1、媒介文本具有主体色彩，不单表现为发表什么内容，而且蕴含传媒人的释义安排。

① 正确

② 错误

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【判断题】 9、媒介文本的意旨包括文本的全部原意，公开表达的意义称作文本的外在意义。

① 正确

② 错误

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【判断题】 8、传媒人的意向是通过事实直接表露的，而不需要借助再现的技巧隐晦地表达。

① 正确

② 错误

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【判断题】 7、对媒介现象的评价应该是原则性和主观性的统一。

① 正确

② 错误

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