【单选题】【消耗次数:1】
以下不属于家庭助教类型的是()
专业助教
技能助教
财力助教
阅历助教
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【单选题】 下列选项中不属于家庭助教的意义的是()
①  增强家园之间的额理解和尊重
②  增强家长实施家庭教育的能力
③  增强家长在家庭教育兄弟的影响力
④  是家长和幼儿简单的良好交流渠道
【多选题】 网络辅助教学阶段包括()
①  学习阶段
②  模仿阶段
③  总结经验自行研发阶段
④  原创阶段
【单选题】 下面属于计算机辅助教学简称的是
①  CMI
②  CAD
③  CAI
④  CAM
【单选题】 下面属于计算机辅助教学简称的是
①  CMI
②  CAD
③  CAI
④  CAM
【单选题】 计算机辅助教学的英文缩写是( )。
①  NET
②  CAI
③  UPS
④  CAM
【多选题】 利用视听媒体辅助教学活动常用的方式有( )
①  主体式教学
②  示范式教学法
③  个别化教学法
④  补充式教学
【单选题】 计算机辅助教学课件中的辅导型模式是
①  程序教学中的线性模式为基,
②  程序教学中的分支式模式为基础
③  布鲁纳的发现教学理论为基础
④  布鲁姆的掌握学习理论为基础
【单选题】 计算机辅助教学课件中的辅导型模式是以
①  程序教学中的线性模式为基础
②  程序教学中的分支式模式为基础
③  布鲁纳的发现教学理论为基础
④  布鲁姆的掌握学习理论为基础
【判断题】 使用数字教学资源帮助教师有效教学,需要对其进行有效管理。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能()
①  A、教师利用博客发布教学通知、布置作业、书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔,将教学资源上传。
②  B、教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式教学资源分类存放,也可以根据日志内容不同,将博客中书写的日志分类存放。
③  C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛的的共享
④  D、教师利用博客发表于学科相关的主题,组织学生对该主题进行进行讨论,收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,共同探讨使自身不断完善。
随机题目
【单选题】 创办“高尔基工学团”与“捷尔任斯基公社”的教育家是
①  高尔基
②  加里宁
③  凯洛夫
④  马卡连柯
【单选题】 古罗马共和前期教育的主要目的是培养
①  农民和军人
②  官吏和顺民
③  演说家
④  哲学家
【单选题】 西方教育史上,被称为“幼儿教育之父”的是
①  卢梭
②  凯兴斯泰纳
③  赫尔巴特
④  福禄培尔
【单选题】 以下不属于赫尔巴特教育过程三个环节的是
①  儿童管理
②  教学
③  道德训练
④  权威和爱
【单选题】 洛克认为人的好坏乃是()的结果。
①  先天禀赋
②  后天教育
③  环境影响
④  上帝决定
【单选题】 在认识论上,亚理士多德认为( )是经验和感觉的源泉。
①  精神世界
②  理性世界
③  物质世界
④  主观世界
【单选题】 “新教育”是19世纪末20世纪初,随着欧洲国家工业化发展,垄断进一步形成而出现在欧洲的一种反对()理论和方法,广泛采用新的教育形式,内容和方法,革新已有教育的方方面面的教育改革运动。
①  传统教育
②  实科教育
③  古典教育
④  人文教育
【简答题】 洛克提出的德育方法有哪些?
【简答题】 什么是教育性教学原则?
【简答题】 什么是要素主义教育?