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“五位一体”总体布局包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设。
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【判断题】 “五位一体”总体布局是什么?? 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设
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【判断题】 “五位一体”包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。( )
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【判断题】 “五位一体”包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。
①  正确
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【单选题】 中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、( )。
①  生态文明建设
②  作风建设
③  制度建设
【多选题】 “五位一体”总体布局包括经济建设、( )
①  政治建设
②  文化建设
③  政治建设
④  生态文明建设
【多选题】 “五位一体”总体布局包括经济建设、 ______
①  A、政治建设
②  B、文化建设
③  C、政治建设
④  D、生态文明建设
【单选题】 中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局是指全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、( )。
①  制度建设
②  生态文明建设
③  作风建设
④  法治建设
【单选题】 中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局是指:全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、_____。
①  制度建设
②  生态文明建设
③  作风建设
④  法治建设
【单选题】 中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局是指:全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、_____。
①  A.制度建设
②  B.生态文明建设
③  C.作风建设
④  D.法治建设
【单选题】 中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局是指:全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、_____。<br/>
①  生态文明建设
②  生态文明建设
③  作风建设
④  法治建设
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【单选题】 行为主义者( )通过观察研究,提出天生的情绪反应有三种。
①  冯特
②  华生
③  柯勒
④  马斯洛
【单选题】 下列各项中,不是用来描述个性的词是( )。
①  自私自利
②  心胸狭窄
③  宽容大度
④  相貌出众
【单选题】 ( )的产生和发展使儿童的个性开始萌芽。
①  语言
②  思维
③  记忆
④  想象
【单选题】 直接影响活动效率的因素是( )。
①  气质
②  性格
③  能力
④  兴趣
【单选题】 关于学前期儿童性格的形成和发展,不正确的说法是( )。
①  儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
②  儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点
③  学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经形成
④  学龄晚期阶段,性格的改造更加困难
【单选题】 关于需要和动机的表述不正确的是( )。
①  需要是人脑对生理和社会的要求的反映
②  动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的动力
③  需要一旦产生,就转化成为推动人活动的动力
④  需要必须有诱因条件才能转化为动机
【单选题】 学前儿童行动过程中,体现学前儿童意志发展的最主要指标是( )。
①  有意性
②  目的性
③  计划性
④  坚持性
【单选题】 心理活动兴奋性高,不平衡,带有迅速而突发的色彩,与之对应的气质类型是( )。
①  胆汁质
②  多血汁
③  粘液质
④  抑郁质
【单选题】 下面不属于幼儿社会性需要的形式是( )。
①  安全
②  交往
③  游戏
④  尊重
【单选题】 托马斯·切斯将儿童的气质分为三种,即容易抚育型、困难抚育型和( )。
①  情绪不稳定型
②  多愁善感型
③  掩蔽现象型
④  起动迟缓型