（），实现了中国历史上最伟大最深刻的社会变革，开始了在社会主义道路上实现中华民族复兴的历史征程。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 中华人民共和国的成立

② 由新民主主义到社会主义的过渡

③ 新民主主义革命的胜利

④ 人民民主专政的确立

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【判断题】中华人民共和国的成立，实现了从新民主主义到社会主义社会的转变。

① 正确

② 错误

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【判断题】中华人民共和国的成立,实现了从新民主主义到社会主义社会的转变。

① 正确

② 错误

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【单选题】中华人民共和国成立后的新民主主义社会属于（）

① 社会主义体系的过渡性质的社会

② 资本主义体系的过渡性质的社会

③ 共产主义体系的过渡性质的社会

④ 民主主义体系的过渡性质的社会

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【判断题】中华人民共和国的成立，实现了从新民主主义社会向社会主义社会的转变。

① 正确

② 错误

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【判断题】中华人民共和国的成立，实现了从新民主主义社会到社会主义社会的转变。

① 正确

② 错误

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【单选题】 1949年中华人民共和国的成立，标志着新民主主义革命阶段的基本结束和社会主义革命阶段的开始，即?

① 资本主义社会时期

② 半封建社会时期

③ 社会主义社会时期

④ 进入由新民主主义到社会主义的过渡时期

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【判断题】中华人民共和国的成立，标志着新民主主义革命阶段的基本结束和社会主义革命阶段的开始( )

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )在我国的确立，开启了我国在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程。

① 四项基本原则

② 改革开放政策

③ 社会主义制度

④ 人民民主专政

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【多选题】新民主主义革命和社会主义革命的关系是：

① 民主主义革命与社会主义革命可以“毕其功于一役”

② 民主主义革命和社会主义革命的任务相同

③ 社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势

④ 民主主义革命是社会主义革命的必要准备

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【多选题】新民主主义革命与社会主义革命的关系是

① 二者的性质一样

② 新民主主义革命是社会主义革命的必要准备

③ 社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势

④ 二者没有关系

⑤ 二者可并驾齐驱,同步进行

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随机题目

【单选题】活动区数学教育活动的设计的特点，不包括( )。

① 没有明确的共同目标，注重幼儿的个体差异

② 以小组学习为主要形式

③ 不提供幼儿学习材料

④ 渗透了对幼儿其他学习领域的教育

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【单选题】 “屋顶的秘密”是属于( )。

① “单一科目”科学教育活动

② 主题教学活动

③ 活动区活动

④ 领域活动设计

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【单选题】 “单一科目”科学教育活动，属于( )

① 无结构教学活动

② 低结构教学活动

③ 高结构教学活动

④ 完全结构教学活动

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【单选题】主题科学教育活动设计，属于( )。

① 无结构教学活动

② 低结构教学活动

③ 高结构教学活动

④ 中结构教学活动

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【单选题】活动区科学教育活动的设计的特点，不包括( )。

① 以发展幼儿的科学思维能力为核心

② 突出幼儿科学知识的共同建构

③ 设立了共同的目标

④ 整合幼儿各领域的教育

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【单选题】教育活动“鸡蛋的沉与浮”中，设定的教学目标为“找原因”、“解释现象”，这一目标的设计可以( )。

① 发展幼儿的科学思维能力

② 突出幼儿科学知识的共同建构

③ 设立了共同的目标

④ 整合幼儿各领域的教育

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【单选题】教育活动“大花伞”是属于( )。

① “单一科目”美术教育活动

② 主题教学活动

③ 活动区活动

④ 领域活动设计

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【单选题】主题美术教育活动设计，属于( )。

① 无结构教学活动

② 低结构教学活动

③ 高结构教学活动

④ 中结构教学活动

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【单选题】主题美术教育活动设计方法，不包括( )。

① 主题美术教育活动设计不完全以目标为中心

② 主题教育美术活动设计选择有内涵的活动内容

③ 主题教育美术活动设计由设计者决定教学内容

④ 主题美术教育活动设计具有一定的弹性

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【单选题】幼儿园音乐教育活动的设计，不包括( )。

① “单一科目”音乐教育活动

② 主题音乐教学活动

③ 活动区音乐活动

④ 领域音乐活动设计

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