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【单选题】【消耗次数:1】
决定对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针的会议是( )。。
①
八届六中全会
②
庐山会议
③
八届九中全会
④
七千人大会
参考答案:
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相关题目
【判断题】
党的八届九中全会正式决定对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”八字方针。
①
对
②
错
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【单选题】
1961年1月,中共八届九中全会决定对国民经济实行调整的八字方针是( )。
①
调整、稳定、发展、提高
②
改革、稳定、充实、完善
③
调整、巩固、充实、提高
④
改革、发展、创新、提高
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【单选题】
1961年1月,中共八届九中全会决定对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针,毛泽东在会上号召全党?
①
大兴下乡锻炼之风
②
大兴走访基层之风
③
大兴调查研究之风
④
大兴上山下乡之风
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【单选题】
决定对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针的会议是?
①
八届六中全会
②
庐山会议
③
八届九中全会
④
七千人大会
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【单选题】
1961年1月,中共八届九中全会决定对国民经济实行()八字方针,放弃了“大跃进”。(单选 2 分)
①
“调整、巩固、充实、降低”
②
“调整、巩固、充实、提高”
③
“调整、提速、充实、提高”
④
“调整、加强、充实、提高”
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【单选题】
1961年,中共八届九中全会决定对国民经济实行的方针是?
①
以农业为基础、以工业为主导
②
积极领导、稳步前进
③
调整、巩固、充实、提高
④
力争上游、多快好省
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【单选题】
1961年,中共八届九中全会决定对国民经济实行的方针是()
①
调整、巩固、充实、提高
②
以农业为基础、以工业为主导
③
积极领导、稳步前进
④
力争上游、多快好省
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【单选题】
1961年1月,()在北京举行。会议通过了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。
①
党的八届九中全会
②
党的九大
③
党的八大
④
党的八届一中全会
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【多选题】
1979年起,对国民经济进行以调整为中心的”八字方针“,即( )。
①
调整
②
改革
③
整顿
④
提高
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【判断题】
1962年,八届十中全会重提阶级斗争。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
多动症儿童都会伴有相同的症状特征。
①
正确
②
错误
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【判断题】
多动症的专业术语叫注意障碍多动综合症或注意缺陷多动障碍。
①
正确
②
错误
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【判断题】
感统失调一般都发生在儿童身上,这些儿童的智力水平都比较低下,学习、行为和情绪上也都有障碍。
①
正确
②
错误
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【判断题】
群体差异的存在,是我们必须更好地实施因材施教、因人施教的依据和理论基础之一。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童发展问题是一个满怀期待与发展期待的概念,而不是一个结论性的、终结性的概念。
①
正确
②
错误
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【多选题】
对于儿童前庭平衡失调的辅导中,传统的游戏项目有哪些( )。
①
踢毽子
②
玩旱冰
③
丢沙包
④
编花篮
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【多选题】
儿童多动症的成因主要有( )。
①
生物学因素
②
生化环境因素
③
社会文化因素
④
教育因素
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【多选题】
如何看待存在发展问题的儿童?( )
①
具有儿童共性,也具有特殊性
②
用发展的眼光看待
③
存在发展问题的儿童是平等的也是独立的
④
教育是帮助存在发展问题的儿童的重要途径
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【多选题】
以下关于多动症儿童和顽皮儿童的说法中,不正确的有哪些?( )
①
二者上课或做作业时都表现为不能安宁,但多动症儿童是注意力缺陷所致,顽皮儿童是对学习缺乏兴趣
②
儿童顽皮好动与多动症没有本质的区别
③
二者都没有自我控制能力
④
顽皮儿童的行动有一定的目的性和计划性,多动症儿童却无此特点
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【多选题】
儿童知觉差异的表现形式有( )。
①
知觉通道的差异
②
知觉速度的差异
③
知觉正确率的差异
④
知觉风格差异
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