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【单选题】【消耗次数:1】
1956年毛泽东作的《论十大关系》的报告,是探索中国社会主义建设道路的重要理论成果。《论十大关系》围绕的基本方针是( )。
①
中国共产党同民主党派长期共存、互相监督
②
坚持百花齐放、百家争鸣
③
调动一切积极因素,把我国建设成为一个强大的社会主义国家
④
调整、巩固、充实、提高
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相关题目
【单选题】
1956年毛泽东的《论十大关系》报告,是探索中国社会主义建设道路的重要理论成果。《论十大关系》围绕的基本方针是()
①
调动一切积极因素,把我国建设成为一个强大的社会主义国家
②
中国共产党同民主党派长期共存、互相监督
③
坚持百花齐放、百家争鸣
④
调整、巩固、充实、提高
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【单选题】
1956年毛泽东作的《论十大关系》的报告,是探索中国社会主义建设道路的重要理论成果。《论十大关系》围绕的基本方针是( )
①
中国共产党同民主党派长期共存、互相监督
②
坚持百花齐放、百家争鸣
③
调动一切积极因素,把我国建设成为一个强大的社会主义国家
④
调整、巩固、充实、提高
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【判断题】
把国内外的一切积极因素调动起来化消极因素为积极因素,把中国建设成为一个强大的社会主义国家,这是《论十大关系》明确的基本方针。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《论十大关系》确定的一个基本方针是: “一定要努力把党内党外、国内国外的一切积极因素、直接的、间接的积极因素,全部调动起来,把我国建设成为一个强大的社会主义国家。”
①
正确
②
错误
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【简答题】
《论十大关系》提出的繁荣社会主义科学文化建设方针是百花齐放、[填空]。
查看完整题目与答案
【填空题】
《论十大关系》提出的繁荣社会主义科学文化建设方针是百花齐放、[填空1]。
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【判断题】
毛泽东《论十大关系》的报告贯穿的基本方针是把国内外一切积极因素调动起来为社会主义事业服务。
①
对
②
错
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【单选题】
毛泽东在1956年的《论十大关系》报告中围绕的基本方针是?
①
调动一切积极因素为社会主义事业服务
②
正确处理人民内部矛盾
③
满足人民日益增长的物质文化需要
④
实现社会主义四个现代化
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【单选题】
毛泽东在1956年的《论十大关系》报告中围绕的基本方针是()
①
调动一切积极因素为社会主义事业服务
②
正确处理人民内部矛盾
③
满足人民日益增长的物质文化需要
④
实现社会主义四个现代化
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【单选题】
《论十大关系》这篇文章中确立的关于社会主义建设的基本方针是( )
①
消灭资本主义
②
大力发展生产力
③
调动一切积极因素为社会主义事业服务
④
阶级斗争必须常抓不懈
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随机题目
【单选题】
把人性分为“圣人之性”“中民之性”和“斗筲之性”的思想家是()
①
董仲舒
②
颜之推
③
韩愈
④
朱熹
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【单选题】
耶稣会学校盛行一种鼓励学生相互监视的制度,称为( )
①
监视制度
②
侦察制度
③
自查制度
④
互助制度
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【单选题】
1922年,北洋政府颁布施行了(),也称为“六三三制”。
①
壬寅学制
②
癸卯学制
③
壬子-癸丑学制
④
壬戌学制
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【单选题】
每个历史时期的德育目的都各不相同,这体现了德育目的的()
①
阶级性
②
可能性
③
历史性
④
预期性
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【单选题】
冲突双方都必须放弃部分利益以便能够在一定程度上满足对方需要。这是()
①
逃避
②
顺应
③
妥协
④
合作
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【单选题】
提出“中体西用”教育思想的是()
①
康有为
②
梁启超
③
张之洞
④
严复
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【单选题】
当前我国对教师实行的特定职业许可制度是()
①
教师考核制度
②
教师聘任制度
③
教师资格制度
④
教师职务制度
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【单选题】
按照教育呈现形式划分,教育功能划分为()
①
个体功能与社会功能
②
正向功能与负向功能
③
显性功能与隐性功能
④
前进功能与倒退功能
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【单选题】
将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组,教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是()
①
班级授课
②
分层教学
③
小组合作学习
④
小班教学
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【单选题】
德育过程的基础是()
①
自我教育
②
学校教育
③
品德情感
④
活动和交往
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