【单选题】【消耗次数:1】
工人阶级与资产阶级的矛盾作为我国社会主要矛盾存在的时间是( )。
1919-1949年
1949-1956年
1953-1956年
1953-1978年
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【判断题】 1949 年到1952 年,中国社会的主要矛盾是工人阶级和资产阶级的矛盾。
①  正确
②  错误
【单选题】 1953年到1956年中国国内的主要矛盾是()
①  人民大众同帝国主义、封建主义及其走狗国民党反对派残余的矛盾
②  工人阶级同资产阶级的矛盾、社会主义道路同资本主义道路的矛盾
③  人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
④  帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾
【判断题】 从1949年到1956年是我国全面建设社会主义时期。
①  正确
②  错误
【单选题】 1957年,毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出,在我国,工人阶级与民族资产阶级的矛盾属于人民内部的矛盾。如果处理不当,会变成( )
①  对抗性的敌我矛盾
②  非对抗性的敌我矛盾
③  对抗性的人民内部矛盾
④  非对抗性的人民内部矛盾
【单选题】 1956年召开的中共八大指出,我国国内主要矛盾的实质是
①  生产关系和生产力之间的矛盾
②  无产阶级同资产阶级之间的矛盾
③  社会主义道路和资本主义道路之间的矛盾
④  先进的社会主义制度同落后的社会生产力之间的矛盾
【单选题】 1956年9月党的八大提出的我国国内的主要矛盾是( )。
①  无产阶级同资产阶级的矛盾
②  人民大众同反革命残余势力的矛盾
③  开展社会主义道路与资本主义道路的决战
④  人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾
【单选题】 1956年9月党的八大提出的我国国内的主要矛盾是( )
①  无产阶级同资产阶级的矛盾
②  人民大众同反革命残余势力的矛盾
③  开展社会主义道路与资本主义道路的决战
④  人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾
【多选题】 1956年,中共八大通过的政治报告指出,我国国内的主要矛盾是( )
①  工人阶级同民族资产阶级之间的矛盾
②  人民对建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾
③  发展重工业和发展农业、轻工业之间的矛盾
④  人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人们需要的状况之间的矛盾
【单选题】 1956年党的八大指出社会主义改造完成后我国社会主要矛盾是
①  已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾
②  人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产力之间的矛盾
③  人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
④  人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾
【单选题】 1949年至1956年,劳动争议处理制度处于()时期。
①  建立
②  中断
③  空白
④  恢复和发展
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【判断题】 真正的个人德行,必须在一个自由的社会和自由的精神状态下才有可能形成。
①  正确
②  错误
【多选题】 所谓理性的教学是与“非理性的教学”相对应而言的,指教学的( )( ) ( )及( )等各个环节对于教师和学生双方来说,都是经过理性的思考和理解的,具有充分的合理性辩护。
①  目的
②  内容
③  评价
④  过程
【多选题】 衡量一个社会公正与否的标准多种多样,罗尔斯提出了三项基本原则,分别是
①  补偿原则
②  平等原则
③  差别原则和机会的公正平等原则
④  公正原则
【判断题】 民主能力就是指一个人有效地从事民主实践的能力,包括:表达能力、沟通能力、协商能力、辩护能力四个方面。
①  正确
②  错误
【判断题】 在感性阶段,常识性的认识和个体感性的人是都被整合起来,并被加以系统化、理论化和可操作化。
①  正确
②  错误
【判断题】 衡量某一种规定性是不是人的类本性,有一个办法就是看它对于人作为真正意义上的人而言,是不是一个必要条件,即不可               或缺的条件。
①  正确
②  错误
【判断题】 在一定意义上说,建立在传统、惯例和权威基础上的传统社会现代化的过程,主要的方面是一个理性化的过程,现代社会也必须为自己存在的合法性进行理性的辩护。
①  正确
②  错误
【判断题】 “教育”的意义问题就是要探讨教育如何成为“教育”的,即某种被称为教育活动的社会活动如何真正地呈现出“教育”意义的——符合标准的“教育”用法。
①  正确
②  错误
【判断题】 社会政治的稳定有两种状态:一种是在专制力量胁迫下的稳定;另一种是在尊重和维护人们共同利益基础上的稳定。
①  正确
②  错误
【判断题】 孟德斯鸠改造了亚里士多德的“质量原则”,代之以“数量原则”,即衡量一个国家的政治制度是不是民主的,关键看其政权是否掌握在全体人民的手中,而不是看权力是如何由政府实施的。
①  正确
②  错误