国民党在军队管理、军事指挥、军民关系上都出现了严重混乱，导致人心涣散。

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【单选题】在重庆谈判期间，国民党军队不断发动对解放区的进攻。这说明国民党（）

① 内战是真，和谈是假

② 企图以军事优势争取谈判优势

③ 根本不把中国共产党放在眼里

④ 军队纪律败坏，根本不服从调遣

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【单选题】中共军队在数量上首次超过国民党军队是在（）之后。

① 百团大战

② 湘江战役

③ 济南战役

④ 辽沈战役

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【判断题】在战略防御阶段,日本侵略者以国民党军队为主要作战对象。以国民党军队为主体的正面战场，担负了抗击日军战略进攻的主要任务。

① 正确

② 错误

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【单选题】反映粉碎国民党军队重点进攻的影片是( )。

① 《保卫延安》

② 《挺进大别山》

③ 《英雄儿女》

④ 《三大决战》

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【单选题】全面内战爆发的大标志是国民党军队进攻（ )。

① 陕甘宁边区

② 中原解放区

③ 山东解放区

④ 井冈山革命根据地

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【判断题】国民党政府和军队在整个抗日战争时期对日作战都是消极的。

① 正确

② 错误

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【判断题】国民党政府和军队在整个抗日战争时期对日作战都是消极的。( )

① 正确

② 错误

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【单选题】根据本课程，国民党发动军事“围剿”期间，对于红军的军事转机机会是指（）的发生。

① 福建事变

② 查田政策

③ 富田事变

④ 西安事变

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【单选题】 1946年6月，国民党军队挑起全面内战的起点是

① 大举围攻中原解放区

② 大举围攻东北解放区

③ 重点进攻陕甘宁边区

④ 重点进攻山东解放区

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【多选题】解放战争时期，国民党长江以北及武汉地区主要军事集团包括（）。

① 以沈阳为中心的卫立煌东北集团

② 以济南为中心的傅作义华北集团

③ 以西安为中心的胡宗南西北集团

④ 以武汉为中心的刘峙华东集团

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【多选题】艾森克利用因素分析的方法，提出了人格的下列基本维度（）

① 外倾性

② 神经质

③ 精神质

④ 情绪稳定性

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【多选题】下列属于人格基本特点的是（）

① 独特性

② 稳定性

③ 整体性

④ 功能性

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【多选题】个别咨询的主要形式包括（）

① 门诊咨询

② 访问咨询

③ 广播咨询

④ 电话咨询

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【多选题】学校心理健康教育目标的确立必须满足的要件为:（）

① 目标必须是学生能够理解和接受的

② 目标必须是具体的.可评估的

③ 目标必须是可行的

④ 目标必须是兼顾社会规范和个人需要的

⑤ 目标必须是能解决学生的所有心理问题的

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【单选题】（）把感觉和情感作为心的基本元素

① 行为主义

② 机能主义

③ 构造主义

④ 精神分析

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【单选题】 “月光族”“负翁”这些大学校园里的流行词汇主要说明了什么现象，（）

① 大学生的追求时尚潮流

② 大学生积极乐观的心态

③ 大学生不善理财而出现的“经济危机”

④ 大学生起早贪黑，认真学习的风气

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【单选题】从服务范围广度来看,心理健康教育.心理辅导.心理咨询与心理治疗四者属于（）关系

① 真包含于

② 包含

③ 包含于

④ 完全包含

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【单选题】学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨

① 勤奋

② 刻苦

③ 学以致用

④ 学会学习

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【单选题】人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）

① 初中时期

② 高中时期

③ 大学时期

④ 成年期

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【单选题】（）是由心理学家挨艾利斯提出的，他认为，个体对事物的看法导致了事物的结果，从而使个体产生相应的情绪行为反应

① 情绪疏泄法

② 艺术疗法

③ 理性情绪疗法

④ 森田疗法

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