【多选题】【消耗次数:1】
中国新民主主义革命胜利的基本经验是坚持( )。
土地革命
武装斗争
党的建设
统一战线
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【判断题】 统一战线、武装斗争和党的建设是新民主主义革命的三大法宝。
①  正确
②  错误
【多选题】 在新民主主义革命时期,中国共产党领导的统一战线经历了?
①  第一次国共合作统一战线
②  工农民主统一战线
③  抗日民族统一战线
④  人民民主统一战线
【多选题】 新民主主义革命时期党开展武装斗争的革命经验是( )
①  坚持党对军队的绝对领导
②  建设全心全意为人民服务的军队
③  坚持正确的战略战术原则
④  要采取区别对待的原则
⑤  要坚持独立自主的原则
【多选题】 新民主主义革命时期党建立和发展的统一战线的实践经验是( )
①  要建立巩固的工农联盟
②  要正确对待资产阶级
③  尤其是正确对待民族资产阶级
④  要采取区别对待的方针
⑤  要坚持独立自主的原则
【多选题】 新民主主义革命时期,中国共产党领导的统一战线先后经历的几个时期是:
①  第一次国共合作的统一战线
②  工农民主统一战线
③  抗日民族统一战线
④  人民民主统一战线
【多选题】 新民主主义革命时期,中国共产党领导的统一战线先后经历的几个时期是?
①  第一次国共合作的统一战线
②  工农民主统一战线
③  抗日民族统一战线
④  人民民主统一战线
【多选题】 中国新民主主义革命胜利的主要原因是( )。
①  中国共产党的正确领导
②  广大人民群众的广泛参加和大力支持
③  各民主党派和无党派民主人士、各少数民族、爱国的知识分子和华侨的积极参与
④  国际无产阶级和人民群众的援助
【多选题】 中国新民主主义革命胜利的主要原因是( )
①  中国共产党的正确领导
②  广大人民群众的广泛参加和大力支持
③  各民主党派和无党派民主人士、各少数民族、爱国的知识分子和华侨的积极参与
④  国际无产阶级和人民群众的援助
【多选题】 中国新民主主义革命胜利的主要原因是( )。
①  中国共产党的正确领导
②  广大人民群众的广泛参加和大力支持
③  各民主党派和无党派民主人士、各少数民族、爱国的知识分子和华侨的积极参与
④  国际无产阶级和人民群众的援助
【单选题】 我国新民主主义革命胜利后建立的社会是()。
①  封建主义社会
②  资本主义社会
③  新民主主义社会
④  社会主义社会
随机题目
【单选题】 杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪( )的代表
①  人文主义教育学
②  存在主义教育学
③  实用主义教育学
④  要素主义教育学
【单选题】 1989年,为保护儿童的权利,联合国教科文组织通过了
①  《儿童权利公约
②  《儿童保护公约
③  《儿童权利宣言
④  《儿童利益公约》
【单选题】 提出现代教育的一般原则的依据不包括
①  人性和现代人发展的需要
②  现代社会发展需要
③  教育自身现代化的需要
④  人道主义的需要
【单选题】 孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话强调是以下哪种方法的重要性
①  说理教育法
②  榜样教育法
③  陶冶教育法
④  自我修养法
【单选题】 间接经验为主的课程其表现形式是
①  学科课程
②  活动课程
③  综合课程
④  潜在课程
【单选题】 在教育史上,有所谓个人本位论和社会本位论,下列说法不正确的是
①  个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发,而不是从社会出发
②  社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定,个人的发展必须服从社会需要
③  个人本位论者认为个人价值高于社会价值,社会只有在有助于个人的发展时才有价值
④  个人本位论者认为教育的目的在于使受教育者社会化,保证社会生活的稳定与延续
【单选题】 下列是个人本位论的观点的是
①  个人的价值高于社会的价值,社会的价值只在于它有助于个人的发展
②  人实际上因为生活在社会中才是人
③  社会的价值高于个人的价值,教育应以满足社会发展需要为首要目的。
④  教育的一切都应服从于社会的意志
【单选题】 个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应该
①  有针对性
②  因材施教
③  抓住成熟期
④  循序渐进
【单选题】 “十年树木,百年树人”指的是教育社会功能具有
①  隐含性
②  潜在性
③  迟效性
④  超前性
【单选题】 在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的是
①  赫尔巴特
②  卢梭
③  洛克
④  杜威