【单选题】【消耗次数:1】
中国人民解放军占领南京、宣告国民党的反动统治覆灭是在( )。
1949年4月20日
1949年4月21
1949年4月22日
1949年4月23日
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【单选题】 1949年4月23日,中国人民解放军占领南京。南京的解放标志着()。
①  中国民主革命取得彻底胜利
②  新民主主义革命的终结和社会主义革命的开始
③  人民解放战争结束
④  统治中国大陆22年的国民党政府的覆灭
【单选题】 人民解放军发动渡江战役,于 1949 年 4 月 23 日占领( ), 宣告延续 22 年的国民党反动统治的覆灭。
①  北平
②  上海
③  南京
【单选题】 1949年4月23日,人民解放军占领(  )
①  北平
②  南京
③  西藏
④  长春
【单选题】 1949 年 4 月 21 日,毛泽东和朱德总司令发布向全国进军的命令, 中国人民解放军百万雄师强渡长江,( )占领国民党统治中心南京,宣告国民党反动统治的覆灭。
①  4 月 23 日
②  4 月 25 日
③  4 月 22 日
【判断题】 1949年4月23日,人民解放军占领被北平。
①  正确
②  错误
【单选题】 1949年4月21日,毛泽东和朱德向人民解放军发布了( )。
①  《对目前时局的宣言》
②  《中国人民解放军总部宣言》
③  《将革命进行到底》
④  《向全国进军的命令》
【判断题】 1949 年 4 月 21 日,毛泽东、朱德发布《向全国进军的命令》,中国人民解放军发起渡江战役。
①  正确
②  错误
【单选题】 1949年4月21日,向中国人民解放军发布《向全国进军的命令》的是( )。①毛泽东 ②朱德 ③周恩来 ④彭德怀
①  ③④
②  ①②
③  ②④
④  ①④
【多选题】 1948年9月12日至1949年1月31日,中国人民解放军发动的三大战略决战是( )。
①  辽沈战役
②  淮海战役
③  平津战役
④  渡江战役
【多选题】 1948年9月12日至1949年1月31日,中国人民解放军发动的三大战略决战是( )
①  辽沈战役
②  淮海战役
③  平津战役
④  渡江战役
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【单选题】 在德智体美劳全面育人过程中,强调以()育德、以()育人的核心作用。
① 
② 
③ 
④ 
【多选题】 内卷化是指虽然有数量的增加,但没有质量的提升;呈现出()的现状。
①  自我缠绕
②  出现低谷
③  老化
④  重复原有路径
⑤  无法进入新形态
【多选题】 在《关于指导推进家庭教育的五年规划(2021—2025年)》“完善精准化家庭教育指导服务机制”这一部分内容中,就是要尽可能地让家庭指导服务()。
①  差异化
②  标准化
③  规范化
④  多样化
⑤  个体化
【多选题】 内卷化有哪些表现?()
①  工作很轻松
②  低水平的复制和模仿
③  被动地应付工作与学习
④  把简单问题复杂化
⑤  无意义的精益求精
【多选题】 只做事情的特点有()。
①  工作量大
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【多选题】 强化课程体系和教材体系建设,将党的理论创新成果全面贯穿、有机融入各门课程,切实提升教材的()。
①  政治性
②  感知性
③  时代性
④  科学性
⑤  可读性
【多选题】 现代化基础教育资源配置问题主要表现为()。
①  教育经费投入不均衡不充分的矛盾日益突出
②  教育发展的“新领域”经费结构性短缺和不充分现象严重
③  教育经费配置不合理,结构性矛盾日益突显
④  教育制度建设投入不均衡不充分
⑤  教师人事工资管理制度亟待改革
【多选题】 扎实推动马克思主义学院内涵式发展,着力打造一支()的高素质教师队伍,切实增强使命感、认同感、获得感。
①  信仰坚定
②  理论功底扎实
③  年龄差异
④  数量充足
⑤  结构优化
【多选题】 党的领导集中表现为()。
①  单一领导
②  联合领导
③  政治领导
④  组织领导
⑤  思想领导
【多选题】 家庭教育的特征包括()。
①  多元功能
②  开放性
③  科学性
④  快速化
⑤  终身化