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【单选题】【消耗次数:1】
毛泽东在《论持久战》中分析交战的中日双方存在着相互矛盾的特点是( )。
①
敌强我弱;敌退步我进步;敌小国我大国;敌寡助我多助
②
抗日战争是持久战,最后胜利是中国的
③
战争要经过战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段
④
中国是正义战争,日本是侵略战争
参考答案:
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相关题目
【多选题】
毛泽东在《论持久战》中认为抗日战争最后胜利一定属于中国的原因是( )
①
中国是大国,地大物博
②
日本是小国,经不起长期战争
③
中国在国际上得道多助
④
日本发动的是退步的、野蛮的侵略战争
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【多选题】
毛泽东在《论持久战》中科学地预测了抗日战争的发展进程。即:抗日战争将经过的三个阶段是?
①
战略决战
②
战略防御
③
战略相持
④
战略反攻
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【单选题】
毛泽东在《论持久战》中指出,中国抗日战争取得胜利最关键的阶段是( )
①
战略防御阶段
②
战略相持阶段
③
战略反攻阶段
④
战略决战阶段
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【单选题】
毛泽东在《论持久战》中指出,中国抗日战争取得胜利最关键的阶段是?
①
战略防御阶段
②
战略相持阶段
③
战略反攻阶段
④
战略决战阶段
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【单选题】
毛泽东在《论持久战》中指出,中国抗日战争取得胜利最关键的阶段是()
①
战略防御阶段
②
战略相持阶段
③
战略反攻阶段
④
战略决战阶段
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【多选题】
毛泽东在《论持久战》中科学地预测,中国抗日战争的发展进程将经过()。
①
A.战略防御阶段
②
B.战略退却阶段
③
C.战略相持阶段
④
D.战略反攻阶段
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【单选题】
《论持久战》是无产阶级革命家毛泽东关于中国抗日战争方针的军事政治著作,《论持久战》中的内容不包括( )。
①
A.第一个阶段,是敌之战略进攻、我之战略防御的时期
②
B.抗日战争是持久战,最后的胜利是中国的
③
C.第二个阶段,是我之战略保守、敌之准备反攻的时期
④
29.重庆谈判讨论的主要问题是( )。
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【单选题】
抗日战争全面爆发后,毛泽东同志撰写了一部著名的军事著作《论持久战》,指出了中国的抗日战争必然是一场
①
速决战
②
持久战
③
拉锯战
④
歼灭战
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【多选题】
中国抗日战争的战略防御阶段两大特点是( )。
①
1937年11月太原失守前,八路军主要是直接在战役上配合友军作战
②
日军分路深入中国广大领土,对中国正面战场的攻势达到顶点
③
开展敌后抗日游击战争,必须建立和发展抗日根据地
④
中国共产党领导的人民军队开辟敌后战场,并迅速壮大起来
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【多选题】
1938年5月至6月间,毛泽东在《论持久战》中论述的中日矛盾双方的特点是( )。
①
敌强我弱
②
敌小国我大国
③
敌退步我进步
④
敌寡助我多助
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随机题目
【多选题】
儿童认知结构的特征决定了小学阶段教育模式的创建应倾向于( )
①
具体性
②
直观性
③
灵活性
④
实践性
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【多选题】
学习风格也称认知风格,它包括( )
①
听觉型
②
视觉型
③
动觉型
④
触觉型
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【多选题】
构成语言的三要素是( )
①
语音
②
句子
③
词汇
④
语法
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【判断题】
外语学习过程中的“负迁移”现象在外语学习的初期尤为明显。(
①
正确
②
错误
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【判断题】
小学低年级学生的学习的弱势包括:理解力差,注意力时间短。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师对学生的期望过高,批评过严或者过多纠错不会给学生带来心理压力和不安全感。
①
正确
②
错误
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【判断题】
成功的外语学习者亿注意语言形式,同时还注重语言形式的意义
①
正确
②
错误
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【判断题】
学习语音的主要手段是听音,模仿发音并不重要。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在教完学生识记英语单词之后,不必组织学生尽早地进行复习。
①
正确
②
错误
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【判断题】
英语教师在鼓励学生开口说英语时,课堂气氛并不重要。
①
正确
②
错误
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