日本侵略者按照“思想战”的方针，在其占领区大力推行奴化教育，企图以此达到泯灭中国民众的民族意识和反抗精神、维护其殖民统治的目的。

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【单选题】日本在沦陷区推行奴化教育的目的是在中国（）。

① 对青少年进行军国主义教育

② 宣扬封建伦理道德

③ 摧残中国民众的民族意识，实现其同化政策

④ 建立一整套殖民化的教育体制

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① 8年

② 14年

③ 6年

④ 40年

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【判断题】农民是外国侵略者和本国封建统治者主要的压迫对象，也是反抗外国侵略者和本国封建统治者的主要力量。

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② 错误

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【多选题】国民党政府大力推行一党专政的军事独裁统治，不断强化其反动国家机器，其手段主要有( )

① 建立常备武装

② 加强特务统治

③ 推行保甲制度

④ 制定反动法规

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① 正确

② 错误

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【判断题】中国共产党领导开辟的敌后战场和国民党指挥的正面战场协力合作，形成了共同抗击日本侵略者的战略局面。

① 正确

② 错误

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【单选题】 18世纪末19世纪初，拉美人民掀起了反对殖民统治、争取民族独立的斗争。关于这场斗争，叙述错误的是（）。

① 拉丁美洲国家基本实现了独立

② 海地是拉丁美洲第一个独立的国家

③ 反对的主要是西班牙和葡萄牙的殖民统治

④ 斗争受到英国资产阶级革命的影响和推动

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【单选题】为了应对西方侵略者多从海上侵略中国的现实，洋务派（）。

① 创办了军工企业

② 创办了近代海军

③ 创办了新式学堂

④ 创办了民用企业

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① 正确

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【判断题】 “矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是矛盾问题的精髓”。( )

① 正确

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① 正确

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① 正确

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① 正确

② 错误

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【多选题】唯物辩证法认为矛盾的根本属性是( )。

① 普遍性

② 特殊性

③ 斗争性

④ 同一性

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【多选题】社会生活在本质上是实践的，这是因为( )。

① 实践是社会关系的发源地

② 实践形成了社会生活的基本领域

③ 实践构成了社会发展的动力

④ 实践构成了一切社会现象

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【多选题】生产方式是社会发展的决定力量，因为( )。

① 它是人类社会赖以存在的物质基础

② 它制约着整个社会生活、政治生活和精神生活过程

③ 它的状况决定社会制度的性质

④ 它的矛盾运动决定着社会形态的更替

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【多选题】社会意识的相对独立性表现在( )。

① 它的发展变化与社会存在的发展变化不完全同步性

② 它和社会经济水平之间在发展上的不平衡性

③ 它的发展往往具有历史继承性

④ 各社会意识形式之间的相互作用与相互影响

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