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【多选题】【消耗次数:1】
1930年5月,毛泽东撰写的《反对本本主义》,提出了下列重要思想( )。
①
马克思主义的“本本”是要学习的,但是必须同中国的实际情况相结合
②
没有调查,就没有发言权
③
必须洗刷唯心精神,坚持从斗争中创造新局面的思想路线
④
中国革命斗争要靠中国同志了解情况
参考答案:
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相关题目
【判断题】
1930年5月,写《反对本本主义》,提出“没有调查,没有发言权”的著名论断
①
正确
②
错误
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【判断题】
在《实践论》这篇文章中,毛泽东提出了“没有调查,没有发言权”“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”的科学论断,初步形成了毛泽东思想活的灵魂的基本内涵。
①
正确
②
错误
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【单选题】
1930年5月,毛泽东在《反对本本主义》一文中提出的著名论断是( )。
①
中国革命斗争的胜利要依靠苏联
②
没有调查,就没有发言权
③
必须注意经济工作
④
正确分析农村阶级
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【单选题】
毛泽东提出“没有调查,就没有发言权”的重要思想的文章是
①
《实践论》
②
《井冈山的斗争》
③
《新民主主义论》
④
《反对本本主义》
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【单选题】
1930年5月,毛泽东撰写的关于坚持辩证唯物主义思想路线的著作是
①
《中国的红色政权为什么能够存在?》
②
《井冈山的斗争》
③
《星星之火,可以燎原》
④
《反对本本主义》
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【多选题】
新的征程上,我们必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,全面贯彻新时代中国特色社会主义思想,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,用马克思主义( ),继续发展当代中国马克思主义、21世纪马克思主义!
①
观察时代
②
创新时代
③
把握时代
④
引领时代
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【单选题】
习近平总书记强调,新的征程上,我们必须坚持把马克思主义基本原理同中国实际相结合,同( )相结合。
①
中国历史
②
大众文化
③
中国国情
④
中华优秀传统文化
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【判断题】
中共三大以后,决定把马克思主义作为指导思想,坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
1956年,社会主义基本制度刚刚确立,毛泽东就提出马克思主义同中国实际的“第二次结合”。
①
正确
②
错误
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【多选题】
中国早期马克思主义思想运动的特点有( )。
①
重视对马克思主义基本理论的学习,拥有马克思主义者的队伍
②
明确地同第二国际的社会民主主义划清界限
③
注意从中国的实际出发,学习、运用马克思主义的理论
④
开始提出知识分子应当同劳动群众相结合的思想
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随机题目
【单选题】
幼儿的记忆以( )为主。
①
有意记忆
②
无意识记忆
③
再认记忆
④
重复记忆
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【单选题】
能再认不能回忆,叫( )。
①
永久性遗忘
②
完全遗忘
③
临时性遗忘
④
不完全遗忘
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【单选题】
先学习的材料对后学习材料的干扰,叫做( )。
①
前摄抑制
②
后摄抑制
③
遗忘
④
识记
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【单选题】
知觉是指人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的( )属性的反映。
①
个别
②
整体
③
全部
④
单一
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【单选题】
( )是指即使儿童看不见他爱的那个玩具,那个玩具也是存在的,并没有消失。
①
客体永久性
②
存在性
③
保持
④
选择性注意
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【判断题】
六七岁的儿童的脑重已基本接近成人的脑重。
①
正确
②
错误
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【单选题】
边骑车边听音乐体现了注意的( )。
①
注意的分配
②
注意的广度
③
注意者本身的知识经验
④
注意对象的特点
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【单选题】
在( )阶段,儿童开始认识事物的属性。
①
直觉运动思维
②
具体形象思维
③
抽象逻辑思维
④
形式运算思维
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【单选题】
皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段,它们依次是( )。
①
前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
②
感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
③
感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
④
前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
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【单选题】
儿童通过多次尝试,通过拉桌布取得放在桌布中央的球,下次再看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。此阶段孩子的思维处于( )。
①
具体形象思维阶段
②
直觉行动思维阶段
③
抽象思维阶段
④
具体思维阶段
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