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【单选题】【消耗次数:1】
中国共产党第一次提出明确的反帝反封建的民主革命纲领是在( )。
①
《新青年》创刊号上
②
中共“一大”会议上
③
中共“二大”会议上
④
中共“三大”会议上
参考答案:
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【单选题】
中国共产党第一次明确提出反帝反封建民主革命纲领的会议是( )
①
中共一大
②
中共二大
③
中共三大
④
中共四大
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【单选题】
中国共产党第一次明确提出反帝反封建民主革命纲领的会议是()
①
中共一大
②
中共二大
③
中共三大
④
中共四大
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中国共产党第一次明确提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领的会议是()
①
中共一大
②
中共二大
③
中共三大
④
中共四大
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【单选题】
中国共产党第一次提出明确的反帝反封建的民主革命纲领是在( )
①
中共“一大”会议上
②
中共“二大”会议上
③
中共“三大”会议上
④
中共“四大”会议上
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第一次明确提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领的会议是( )
①
中共一大
②
中共二大
③
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第一次明确提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领的会议是( )。
①
中共一大
②
中共二大
③
中共三大
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【单选题】
中国共产党提出了反帝反封建的民主革命纲领的会议是( )。
①
党的五大
②
党的二大
③
党的三大
④
党的四大
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【单选题】
( )第一次提出明确的反帝反封建的民主革命纲领。
①
中共一大
②
中共二大
③
中共三大
④
中共四大
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【单选题】
( )第一次明确提出了反帝反封建的民主革命纲领。
①
中共一大
②
中共二大
③
中共三大
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【单选题】
( )第一次明确提出了反帝反封建的民主革命纲领。
①
一大
②
二大
③
三大
④
四大
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演绎精彩的几个转化包括()
①
A.教师的语言转化
②
B.知识转化
③
C.教法转化
④
D.感情转化
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下列哪些是合作学习对学生认知发展可能带来的影响: ()
①
A.认知冲突促进思考和理解
②
B.帮助学生全面掌握各种技能
③
C.问题解决类任务促进知识使用与联结
④
D.榜样示范帮助学生掌握方法
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【多选题】
下列教学方法中体现了建构主义学习理论的有: ()
①
A.让学生对有争议性的问题展开辩论
②
B.如果学生回答正确就给予学生奖励
③
C.让学生对内容反复背诵
④
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【多选题】
有效教学关注学生的()
①
A进步
②
B发展
③
C我就可以成功
④
D我必须成功
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【多选题】
单元性有效配置课有效设计教学简案包括()
①
A咨询目标
②
B普遍性问题咨询
③
C分层性问题咨询
④
D收获式小结
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【单选题】
懂得运用交谈艺术,是每位教师与学生交谈成功的()
①
A关键
②
B理念
③
C核心
④
D原因
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【单选题】
每年王老师都给自己制定读书计划,并严格执行。这体现了王老师注重()
①
A.团结协作
②
B.教学创新
③
C.循循善诱
④
D.终身学习
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【单选题】
For a long time, they were in ______ silence and walked without saying ______ word.
①
A.a ,the
②
B.the, a
③
C./, a
④
D.the ,an
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【单选题】
Middle school students aren’t ______ to smoke.
①
A.ordered
②
B.prepared
③
C.allowed
④
D.made
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【单选题】
The students can ’t finish the work ______ the teacher’s help.
①
A. with
②
B.for
③
C.without
④
D.on
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