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【单选题】【消耗次数:1】
袁世凯为复辟帝制不惜出卖主权,与日本签订了卖国的( )。
①
中日共同防敌军事协定
②
承认外蒙自治
③
“二十一条”
④
出让川汉、粤汉铁路
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相关题目
【单选题】
袁世凯为复辟帝制不惜出卖主权,与日本签订了卖国的?
①
承认外蒙自治
②
出让川汉、粤汉铁路
③
中日共同防敌军事协定
④
“二十一条”
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【单选题】
袁世凯篡权后,出卖路权、矿权、大肆借款,还与( )签订了“二十一条”。
①
法国
②
德国
③
英国
④
日本
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【判断题】
袁世凯与日本签订《二十一条》是为了争取日本对自己无限期连任总统的支持。
①
正确
②
错误
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【单选题】
1915年5月,为了让日本支持复辟帝制,袁世凯竟然基本接受日本提出的?
①
中日共同防敌军事协定
②
承认外蒙自治
③
“二十一条”
④
出让川汉、粤汉铁路
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【单选题】
为寻求帝国主义对帝制的支持,袁世凯不惜出卖国家利益,在1915年5月接受了日本灭亡中国的( )。
①
二十一条
②
民四条约
③
山东条约
④
蒙古条约
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【判断题】
1915年12月,资产阶级革命派发动了反对袁世凯复辟帝制的护国战争。
①
正确
②
错误
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【简答题】
1895年,日本逼迫清政府签订了[填空]条约。
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【单选题】
唐玄宗开元二十一年析分出来的“江南西道”的治所在()
①
九江
②
南昌
③
武昌
④
长沙
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【单选题】
日本在甲午战争后迫使清政府签订了()
①
《天津条约》
②
《北京条约》
③
《马关条约》
④
《辛丑条约》
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【单选题】
加勒比和太平洋地区一些发展中国家先后签订了四个协定,协定称之为()
①
雅温得协定
②
罗马协定
③
洛美协定
④
科托努协定
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随机题目
【单选题】
骨干教师的实践活动可以划分为三种。以下不属于这三种,但也和教师生活有关的实践活动是?
①
学习
②
创造
③
教学实践
④
游戏
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【判断题】
教师的正确行为会引起学生的积极反应,教师的错误行为学生会自动忽略。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师的专业发展需要一定的制度作为保障。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师只能在教育教学过程中提升个人道德修养水平。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师身心健康具有十分重要的意义,应该受到广泛的关注。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师的角色、职责、要求不会随着社会的发展、教育的变革发生任何改变。
①
正确
②
错误
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【判断题】
热爱祖国是社会主义职业道德的基本要求。
①
正确
②
错误
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【单选题】
马克思主义政党
①
是工人阶级的群众组织
②
是各个阶级的先进分子组成的政党
③
可以吸收其他阶级、阶层认同党纲、愿为其奋斗的人入党
④
不应接受任何非工人阶级的人士入党
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【单选题】
人的意识不仅反映客观世界,并且创造客观世界。这一命题表明意识对物质具有
①
决定性
②
预见性
③
能动性
④
主动性
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【单选题】
马克思主义生命力的根源在于
①
以实践为基础的科学性与革命性的统一
②
与时俱进
③
科学性与阶级性的统一
④
科学性
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