【单选题】【消耗次数：1】
1914年，袁世凯颁布（ ），改责任内阁制为总统制。
①
《中华民国临时约法》
②
《临时约法》
③
《大总统选举法》
④
《中华民国约法》
参考答案：
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相关题目
【多选题】
《中华民国临时约法》具有民主性、进步性，表现在（ ）。
①
国民享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰自由
②
中华民国主权在民；国内各民族平等
③
国民有选举和被选举的权利
④
参议院行使立法权，有弹劾总统的权力
【单选题】
下列内容不属于《中华民国临时约法》的是（ ）。
①
参议院行使立法权，法院行使司法权
②
中华民国的主权属于全体国民
③
训练新式军队
④
国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等
【多选题】
《中华民国临时约法》是中国第一部资产阶级民主宪法，它规定（ ） 。
①
中华民国的主权属于国民全体
②
中华民国国民一律平等
③
中华民国国民享有人身、财产、集会、结社、出版、言论等自由
④
分设行政、司法、立法机关
【多选题】
1912年3月中华民国临时参议院颁布的《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典。毛泽东曾称赞它“带有革命性、民主性”，其“革命性、民主性”主要体现在（ ）。
①
它规定中华民国国民一律平等
②
它规定中华民国之主权属于国民全体
③
它以根本大法的形式废除了封建君主专制制度
④
它不承认清政府与列强签订的一切不平等条约
随机题目
【单选题】
下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中，正确的是（ ）。
①
学生、目标、策略、评价
②
教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标
③
测验、调查、教学形式、教学媒体
④
评价、决策、规划、教学内容
【判断题】
教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作，具体的任务内容是：分析研究教学任务或教学问题，分析研究学习者的情况，并以可以操作的形式写出教学目标；根据教学目标，选择教学策略，选择相应的媒体，形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法，构建实现教学目标的方案，即初步方案；对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整，逐步实现教学的最优化。
①
正确
②
错误