顽固派和维新派展开论战的焦点是：要不要实行君主立宪，要不要废除八股、改科举和兴西学。

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【判断题】革命派与改良派辩论的焦点是要不要推翻帝制，实行共和。

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【判断题】洋务派与顽固派之间的根本分歧在于要不要学习西方的先进生产技术。

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【单选题】戊戌变法运动期间，维新派认为“中国所以不可为者，由于上权太重，民权尽失”，而“立国会、立宪法”则是西方国家富强的原因所在。顽固派则称“自有祖宗遗制，岂容轻改？”“治天下者，大权不可以旁落，况移于民乎？”。这说明维新派和顽固派就（）展开论战。

① 要不要兴民权，实行君主立宪

② 要不要提倡西学，改革教育制度

③ 要不要兴民权，实行民主共和

④ 要不要废除封建土地制度

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【多选题】维新派与守旧派论战的议题包括?

① 要不要变法

② 要不要实行君主立宪

③ 要不要废八股改科举

④ 要不要兴西学

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【多选题】维新派与守旧派论战的主要内容有（）。

① 要不要反帝

② 要不要变法

③ 要不要兴民权、设议院，实行君主立宪

④ 要不要废八股、改科举和兴西学

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【多选题】资产阶级维新派与守旧派的论战包括（）

① 要不要变法

② 要不要兴民权、设议院、实行君主立宪

③ 要不要废八股、改科举和兴西学

④ 要不要推翻帝制，实行共和

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【多选题】维新派与守旧派论战的主要问题是？

① 要不要兴民权、设议院，实行君主立宪

② 要不要变法

③ 要不要废八股、改科举和兴西学

④ 要不要推翻帝制，建立民主共和国

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【判断题】百日维新中，光绪皇帝采纳了维新派提出的开议会、实行君主立宪等政治主张。

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【判断题】左利手有其优势也有其劣势，所以对于左利手要不要纠正也各有说法。

① 正确

② 错误

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【单选题】革命派与改良派展开的大论战，这场论战的焦点是（）

① 要不要以革命手段推翻清王朝

② 要不要进行社会革命

③ 要不要兴民权、设议院

④ 要不要推翻帝制，实行共和

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【多选题】在《人的教育》中，福禄培尔把人类初期的发展分成四个阶段，即（）、（）、（）和（），并进行讨论了前三个时期的教育。

① 婴儿期

② 幼年期

③ 少年期

④ 青年期

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【多选题】俄国教育家乌申斯基关于幼儿教育的代表作有（）等，编写了小学俄语教材（）。

① 《论公共教育的民族性》

② 《儿童世界》

③ 《人是教育的对象——教育人类学初探》

④ 《祖国语言》

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【多选题】人性论是裴斯泰洛齐教育学说的基础，他提出的“人的二重本性”指的是（）。

① 动物性

② 生物性

③ 崇高性

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【多选题】产业革命带来了一系列社会问题，其中最主要的问题是（）。

① 产品过剩造成经济危机

② 贫民婴幼儿的生命

③ 工人的贫困加剧

④ 女工和童工的增加

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【多选题】 1899年（明治三十二年）日本制定了《幼儿园保育及设备规程》，对幼儿园的（）等都做了明确的规定。

① 性质

② 建筑设备

③ 教育内容

④ 入园年龄

⑤ 幼儿教师比例

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【多选题】在欧文的幼儿学前教学校引入之前，美国流行的是裴斯泰洛齐的家庭式教育，强调运用（）和（）的教育影响幼儿。

① 直观教具

② 家庭式爱

③ 课堂教学

④ 师生之爱

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【多选题】俄国教育家乌申斯基教学论思想认为，教学有两个目的，一是（）目的；二是（）目的，两个目的是相互相成的，缺一不可。

① 形式的

② 理论的

③ 实际的

④ 逻辑的

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【多选题】 1904年，中国颁行癸卯学制后，帝国主义加速在中国开幼稚师范学校,其中包括（）。

① 苏州景海女学幼稚师范科

② 华北教育会协和女书院

③ 上海爱国女校

④ 浙江杭州私立弘道学幼师科等

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【多选题】属于我国著名教育家蔡元培提出的“五育”并举的教育方针的内容是________。

① 思想政治教育

② 公民道德教育

③ 世界观教育

④ 美感教育

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【判断题】陈鹤琴提出的教育教学原则是建立在儿童心理特点基础之上的。

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