农民是外国侵略者和本国封建统治者主要的压迫对象，也是反抗外国侵略者和本国封建统治者的主要力量。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】《马说》一文中，“识别人才的封建统治者”指的是（）。

① A.食马者

② B.伯乐

③ C.千里马

④ D.普通马

查看完整题目与答案

【判断题】李白蔑视封建统治者的既定秩序，不满黑暗的现实，不向统治者卖身投靠，低眉折腰等，都属于李白的叛逆性格。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】儒家学说简称儒学，是中国影响最大的流派，被封建统治者长期奉为正统思想，是中国古代的主流意识。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】本课程认为，我国封建王朝统治者，只对民族负责，不对姓氏、家族负责。

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【单选题】标志着以慈禧太后为首的清政府彻底放弃抵抗外国侵略者的事件是（）。

① 《南京条约》的签订

② 《天津条约》的签订

③ 《北京条约》的签订

④ 《辛丑条约》的签订

查看完整题目与答案

【单选题】宋代统治者主要是通过“______制度”来控制邸报的内容。

① 审查

② 定本

③ 密本

④ 禁载

查看完整题目与答案

【单选题】为了应对西方侵略者多从海上侵略中国的现实，洋务派（）。

① 创办了军工企业

② 创办了近代海军

③ 创办了新式学堂

④ 创办了民用企业

查看完整题目与答案

【单选题】柏拉图认为理想国家的最高统治者应当是

① 军人

② 哲学家

③ 手工业者

④ 农民

查看完整题目与答案

【判断题】日本侵略者按照“思想战”的方针，在其占领区大力推行奴化教育，企图以此达到泯灭中国民众的民族意识和反抗精神、维护其殖民统治的目的。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】下列哪几个统治者不属于东罗马帝国（　）。

① 屋大维

② 腓特烈一世

③ 君士坦丁

④ 查士丁尼

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】 20世纪前五十年，关于语文课程性质的争论，主要是

① 文化与语言

② 语言与文学

③ 口语与书面语

④ 文言与白话

查看完整题目与答案

【单选题】语文作为一门课程的名称，正式确定是

① 1936

② 1945

③ 1949

④ 1956

查看完整题目与答案

【单选题】设计语文教学目标的主要依据是

① 语文课程标准

② 语文教材

③ 学生

④ ABC三个选项都是

查看完整题目与答案

【单选题】最早强调语文是学好各门知识和从事各种工作的基本工具的《语文教学大纲》是

① 1950

② 1956

③ 1963

④ 1978

查看完整题目与答案

【单选题】语文课堂教学照应技能的主要要求

① 照应内容必须要有针对性

② 内容之间必须要具有关联性

③ 照应必须突出重点

④ ABC三个选项都是

查看完整题目与答案

【单选题】提高语文教学课堂时间效能的主要措施有

① 增加内容“含金量”，提高教学“有效度”

② 提升学生“专注率”

③ 创造精彩教学“瞬间”

④ ABC三个选项都是

查看完整题目与答案

【单选题】语文教学讲授法要注意的是

① 讲授内容要精当

② 讲授时机要适当

③ 讲授语言要艺术、有启发性

④ ABC三个选项都是

查看完整题目与答案

【单选题】不属于语文教学导入的独特功能的是

① 集中注意

② 明确目的

③ 启发思维

④ 综合归纳

查看完整题目与答案

【单选题】 2011年版《义务教育语文课程标准》中“语文教学理念”之一，充分发挥师生双方在教学中的

① 主动性和创造性

② 工具性和人文性

③ 独立性和选择性

④ 调控性和自主性

查看完整题目与答案

【单选题】 2011年版《义务教育语文课程标准》语文教学理念之一，是教学中努力体现语文的

① 工具性和言语性

② 思想性和人文性

③ 综合性和实践性

④ 言语性和人文性

查看完整题目与答案