19世纪60年代至90年代中国的洋务派创办的企业具有( )。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 封建性

② 垄断性

③ 腐朽性

④ 买办性

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【多选题】从19世纪60年代至90年代，洋务派创办的洋务学堂约30余所，大致上可以分为（）

① 外国语学堂

② 军事学堂

③ 技术实业学堂

④ 医学学堂

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【多选题】从19世纪60年代到90年代，洋务派举办的洋务事业主要有( )。

① 兴办近代企业

② 建立新式海陆军

③ 创办新式学堂

④ 派遣留学生

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【多选题】从19世纪60年代到90年代，洋务派举办的洋务事业归纳起来有( )。

① 兴办近代军用工业

② 兴办近代民用工业

③ 建立新式海陆军

④ 创办新式学堂，派遣留学生

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【单选题】 19世纪60年代后，洋务派开展洋务运动的指导思想是( )。

① 师夷长技以制夷

② 中学为体，西学为用

③ 自强、求富

④ 托古改制

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【单选题】 19世纪60年代后，封建统治阶级中的洋务派开展洋务运动的指导思想是?

① 中学为体、西学为用

② 师夷长技以制夷

③ 物竞天择、适者生存

④ 变法维新以救亡图存

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【单选题】 19世纪60年代后，封建统治阶级中的洋务派开展了洋务运动，洋务运动的指导思想是( )

① 中学为体、西学为用

② 师夷长技以制夷

③ 物竞天择、适者生存

④ 变法维新以救亡图存

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【单选题】 20世纪70年代末至90年代，语文课程性质的基本认识是

① 人文性与言语性

② 工具性与思想性

③ 言语性与工具性

④ 人文性与思想性

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【单选题】 19世纪60年代，内容心理学在( )产生。

① 法国

② 美国

③ 德国

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【单选题】 19世纪60年代，清朝统治集团中倡导洋务的首领人物是？

① 奕

② 李鸿章

③ 张之洞

④ 曾国藩

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【判断题】 20世纪50年代末60年代初，毛泽东在初步总结经验教训后，认识到了中国建设社会主义的艰巨性、复杂性和长期性（）。

① 正确

② 错误

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【单选题】评价管理者的领导能力和影响能力，有关信息的获得来源于（）。

① 上级人员

② 下属人员

③ 高层领导

④ 协作部门

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【单选题】目标设立过程中要注意，目标数量要适中。一般地，要把目标限制在（）以内。

① 2个

② 5个

③ 10个

④ 15个

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【单选题】根据决策的重要性，若较低层次作出的决策比较重要，影响面较大，则表明该组织的权力划分特征是（）。

① 分权程度较高

② 集权程度较高

③ 集权分权程度相当

④ 不确定

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【单选题】任何决策都是针对未来行动的，是为了解决现在面临的、待解决的新问题以及将来会出现的问题，这就是决策的（）原则。

① 超前性

② 目标性

③ 科学性

④ 可行性

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【单选题】目标管理思想诞生于美国，但最早将目标管理理论应用于管理实践的国家是（）。

① 日本

② 德国

③ 法国

④ 英国

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【单选题】全员参与企业的质量管理工作，主要是通过（）完成的。

① 质量小组

② 技术小组

③ 检测小组

④ 临时小组

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【单选题】管理者的首要职能是（）。

① 计划

② 控制

③ 协调

④ 指挥

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【单选题】公司政策规定工作人员享有假期，为实施这项政策公司编制了度假时间表，制订了假期工资率、支付办法，以及申请度假的详细说明，这属于（）。

① 规划

② 程序

③ 策略

④ 规则

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【单选题】成本控制的直接对象是（）。

① 管理者

② 产品或服务的成本开支

③ 生产过程中的物质消耗

④ 成本控制者

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【判断题】教师的过高评价对学习好的学生影响更大。

① 正确

② 错误

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